前言

　　在北京市東直門中學(xué)建校90周年之際，為禮贊先輩、傳承薪火，弘揚(yáng)教育家精神，學(xué)校特別推出“九秩長(zhǎng)河中的大先生”欄目：通過(guò)講述“大先生”們的教育故事，展現(xiàn)他們立德樹(shù)人的擔(dān)當(dāng)和赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的情懷，讓教育家精神在東中教育集團(tuán)的新時(shí)代教育征程中賡續(xù)傳承。

　　本期，我們聚焦一位潛研數(shù)理、育人興國(guó)的大先生——梅向明。

　　人物介紹

梅向明

　　梅向明，湖北黃梅縣人，數(shù)學(xué)家。1948年畢業(yè)于中山大學(xué)。1950—1956年在北京市第二女子中學(xué)（現(xiàn)東直門中學(xué)）任教，后前往北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系，畢業(yè)后進(jìn)入北京師范學(xué)院（現(xiàn)首都師范大學(xué)），從事數(shù)學(xué)教學(xué)和科研。1978年成為全國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事，1979年起任北京數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。

　　曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)第八屆、九屆、十屆中央委員會(huì)副主席，第十一屆中央委員會(huì)名譽(yù)副主席；民進(jìn)北京市委會(huì)主任委員、全國(guó)政協(xié)常委、北京市政協(xié)副主席、北京師范學(xué)院副院長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)系主任。

繼承革命家風(fēng)，東中啟智育人

　　梅向明出身革命世家。1950年，剛剛從中山大學(xué)畢業(yè)的梅向明來(lái)到北京市第二女子中學(xué)（現(xiàn)東直門中學(xué)）任教數(shù)學(xué)。

　　梅向明在東中開(kāi)啟了為國(guó)育人、啟智數(shù)理的教育生涯，自此從教多年，深耕數(shù)學(xué)領(lǐng)域，投身科研工作，為我國(guó)的數(shù)學(xué)教育作出了卓越貢獻(xiàn)。

　　東直門中學(xué)作為梅向明育人生涯的啟航地，與其結(jié)下了深厚的情誼。學(xué)校今年多次聯(lián)系梅向明先生，介紹學(xué)校發(fā)展近況，先生十分高興，他衷心祝福建校90年！

篤耕幾何數(shù)理，精撰高校教篇

1979年全國(guó)數(shù)學(xué)理事會(huì)理事合影（一排左四為梅向明）

　　1980年，教育部指定時(shí)任北京數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)的梅向明，編寫(xiě)高等師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)教材。在其不懈努力之下，《微分幾何》《高等幾何》終于問(wèn)世，廣受好評(píng)，不僅被國(guó)家教委推薦為高等學(xué)校教材，為眾多高校采用，更對(duì)我國(guó)高等教育數(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　梅向明專注于微分幾何的研究，經(jīng)過(guò)多年堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)鉆研，成績(jī)卓著，影響國(guó)內(nèi)外。發(fā)表專業(yè)論文十余篇，涉及微分幾何的多個(gè)領(lǐng)域。1986年，其研究成果榮獲北京市科技進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。

梅向明主編的高校教材《微分幾何》與《高等幾何》

助華杯育英才，傳理念啟學(xué)智

　　梅向明深知數(shù)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新能力的重要性，他積極投身于數(shù)學(xué)教育普及工作，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。1986年，“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”（簡(jiǎn)稱“華杯賽”）創(chuàng)辦，梅向明任第三至十二屆“華杯賽”主試委員會(huì)顧問(wèn)；第三、十三屆、十四屆、十五屆、十七屆、十八屆“華杯賽”組委會(huì)顧問(wèn)。

　　梅向明憑借深厚的數(shù)學(xué)造詣和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才發(fā)揮了重要作用。在其影響下，許多學(xué)生踏上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究的道路，為我國(guó)數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備了大量的人才。

九十五歲高齡的梅向明為學(xué)生授課

積極建言獻(xiàn)策，助力教育改革

　　梅向明在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的同時(shí)，還在多個(gè)重要崗位上為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。1951年12月，梅向明加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，1952年11月，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此后，在民進(jìn)內(nèi)部擔(dān)任重要職務(wù)，為堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度不懈努力。

　　梅向明時(shí)刻關(guān)心國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策。在北京市的教育改革過(guò)程中，梅向明提出了一系列關(guān)于優(yōu)化教育布局、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的建議，得到了相關(guān)部門的重視和采納，為提高教育質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展水平添磚加瓦。

民進(jìn)第十屆中央委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體合影，左四為梅向明。

結(jié)語(yǔ)

　　梅向明在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越成就，為我國(guó)數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在教育工作中的辛勤耕耘，為國(guó)家培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才；積極參與建言獻(xiàn)策，為推動(dòng)國(guó)家的民主政治建設(shè)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　東中師生將傳承梅向明先生精神，在學(xué)業(yè)中錨定方向、刻苦鉆研的同時(shí)，將個(gè)人理想融入社會(huì)發(fā)展，用行動(dòng)續(xù)寫(xiě)時(shí)代擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！