2017年5月4日，“青春喜迎十九大 不忘初心跟黨走”上海青少年紀念五四運動98周年主題團日活動在上海展覽中心友誼會堂隆重舉行。上海大學上海美術學院副院長、上海公共藝術協(xié)同創(chuàng)新中心執(zhí)行主任金江波教授受邀參加了主題團日活動并受到了中共中央政治局委員、上海市委書記韓正的親切接見。

　　PACC（公共藝術協(xié)同創(chuàng)新中心）于5月5日特邀金江波教授進行了專訪，就讓我們走進這位多才帥氣的江波教授，了解一下他的新視野，新藝術，新境界。

　　金江波，上海大學上海美術學院副院長、教授，清華大學博士，民進會員，上海公共藝術協(xié)同創(chuàng)新中心執(zhí)行主任。

　　現(xiàn)為：中國工業(yè)設計協(xié)會 信息與交互設計專業(yè)委員會副主任兼秘書長、國際公共藝術協(xié)會（IPA）副主席、上海創(chuàng)意設計師協(xié)會副主席兼多媒體設計專委會主任、上海市青年創(chuàng)意人才協(xié)會副會長兼平面與多媒體設計專委員會主任、上海青年美術家協(xié)會副秘書長、上海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會常務理事、清華美術學院上海校友會副會長、上海市閘北區(qū)第十二屆政協(xié)委員、上海青年文聯(lián)委員等。

　　曾獲“連州國際攝影節(jié) 年度杰出藝術家”金獎；“中國美術獎”提名獎 ；“上海設計展一等獎”； 2011年“上海市十大青年高端創(chuàng)意人才”；獲第五屆上?！暗滤囯p馨文藝工作者”稱號；其領銜的上海公共藝術協(xié)同創(chuàng)新中心獲上海市“青年五四獎章（集體）”稱號等。曾發(fā)表論文數(shù)十篇并出版《Booming？繁榮？》、《我心即白云》、《地方重塑：國際公共藝術案例解讀》、《地方重塑：兩岸三地公共藝術政策研究》、《當代新媒體藝術特征》、《地方重塑——公共藝術的機遇與危機》等專著。

　　金江波老師在美院任職以來，兢兢業(yè)業(yè)配合院領導，攜手院里教學科研骨干團隊，引導學生積極服務社會，為美院的發(fā)展盡心盡力。

　　一、圍繞高峰學科建設方向，積極拓展特色學科優(yōu)勢，助力美院建設集學術研究、教研并重和掌握核心競爭力的科研團隊。

　　金江波老師和美院科研團隊在院領導指揮和合力下，以中國《公共藝術》和美國《公共藝術評論》雜志發(fā)起“國際公共藝術獎”學術品牌為牽引，推動建設了國內(nèi)首家“全球性公共藝術研究網(wǎng)絡”的學科資源系統(tǒng)，及構建了首個以華語圈為主的“兩岸三地公共藝術研討會”的交流研討機制。

　　圍繞著“國際公共藝術獎”的發(fā)起、運作與成果轉(zhuǎn)換，協(xié)同全球六大洲、七大地區(qū)、近20個國家的30余位國際公共藝術研究員，為上海美術學院公共藝術特色學科的建設，構筑具有全球研究視野的“科研資源、教學資源和知識服務資源”為一體的研究系統(tǒng)，為美術學院在業(yè)界造就高端學術品牌、提升學科內(nèi)涵、培養(yǎng)研究型的藝術人才與提升美院學術美譽度而助推助力。

　　該獎每兩年舉辦一次目前已經(jīng)舉辦了三屆，分別在上海大學、奧克蘭大學、香港浸會大學舉辦，目前已成為業(yè)界研究國際公共藝術發(fā)展、觀察城市與人文藝術動向和推動世界區(qū)域間多向合作的重要指標。

　　秉承“協(xié)同合作、資源共享互惠”理念，該獎的學術內(nèi)容也從評選、評獎和理論建設的線上活動走向線下，走進校園走入社區(qū)。目前已與多所高校和藝術教育機構合作，迄今為止已舉辦了約50余場公開巡講，進一步擴大社會影響力，服務于公眾的文化建設需求，實現(xiàn)與社會資源共享合作。

　　近幾年來協(xié)手美院史論系、設計系、建筑系、數(shù)碼系等骨干教師參與此學術活動的組織、策劃和理論建設。目前已編著出版發(fā)行了6本公共藝術理論研究系列書輯，在編3本，在學術屆已頗具影響力。擬今后每年出版發(fā)行3-5本專業(yè)書籍，積極轉(zhuǎn)換和擴大該獎項的學術成果。

　　二、積極參與國際學術舞臺，輸出學院科研創(chuàng)作成果，提升國際形象與社會影響力。

　　由金江波老師擔當策展和上海美術學院主辦的2015年米蘭世博會中國館閉幕儀式重要展演活動之一“地方重塑：中國鄉(xiāng)村實踐與文化復興的邂逅”。本次展演內(nèi)容將美術學院多年為地方轉(zhuǎn)型升級，藝術和設計學科資源介入鄉(xiāng)村社會重塑，幫助鄉(xiāng)村業(yè)態(tài)恢復文化、產(chǎn)業(yè)和生態(tài)活力的諸項科研創(chuàng)作成果帶入米蘭世博會的中國館。

　　這次展覽回應了世博會中國館的“希望的田野，生命的源泉”主題。中國館長張亮先生在開幕式上致辭中指出：“像這樣有創(chuàng)意，藝術品質(zhì)高又有社會實踐案例展示的活動，可以讓國際上更好地認識中國，獲得更多的認同?！?/p>

　　“上海藝術設計雙年展”中，金江波老師策展了主題為“校際社區(qū)”國際著名藝術院校聯(lián)合展，邀請了邀請了“意大利米蘭新美術學院、印度孟買建筑學院、新西蘭奧克蘭大學美術學院、日本九州大學、英國AA建筑學院、英國圣馬丁學院、維也納藝術學院、切爾西藝術學院、同濟大學、上海視覺藝術學院、上海大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院、廣州美術學院、四川美術學院”等中外多所藝術設計類院校來滬交流展示，就不同的國際經(jīng)驗與視野下，對城市美學問題，以及城市研究的專業(yè)領域展開別開生面的展覽與現(xiàn)場工作坊活動，引起業(yè)界廣泛關注和討論。同時，將著名藝術院校的展示成果資源對接上海大中小學生和設計愛好者們。提升上海學生對設計的興趣和領悟，培養(yǎng)和發(fā)掘上海未來城市設計師。 PACC研究生們創(chuàng)作開發(fā)的手造DIY課程現(xiàn)場

　　由金江波老師主策劃，由上海美術學院、上海公共藝術協(xié)同創(chuàng)新中心與上海創(chuàng)意設計師主辦“2015首屆上海國際手造博覽會”和2016第二屆上海國際手造博覽會”，這是繼法國手工展和日本手工展后落地中國的唯一的手工體驗盛典，在上海世博園國際博覽館展演活動受到市民熱烈反響，大量美術學院研究生創(chuàng)作的手工體驗課程成果成為了手造博覽會最受少年兒童和老百姓喜歡的創(chuàng)意體驗活動節(jié)目，也被媒體與電視臺稱之為“手藝的溫暖點燃市民的創(chuàng)意熱情?！?/p>

　　2016年第十二屆達喀爾國際雙年展上，在非洲具有24年之久的被學術屆稱之為：“唯一最權威最學術的非洲大陸當代藝術雙年展——達喀爾雙年展”在歷史上首次設立“中國國家館”的大型主題展覽活動。本次活動由金江波老師擔當主策展人，邀請以美院骨干教授教師的優(yōu)秀藝術創(chuàng)作成果及國內(nèi)外重要的藝術家參與了此次展覽活動。

　　受到國內(nèi)外眾多主流媒體的深度關注，塞內(nèi)加爾文化和新聞部副部長尼昂先生和中國駐塞內(nèi)加爾大使館全權特命大使張訊先生參加開幕式并致辭，分別都強調(diào)“這是歷史的一刻，是中非雙方在政治與經(jīng)濟合作之外又一重要合作成果”。人民日報與CCTV央視新聞、新華社、中新社等都給予了充分報道，中國外交部和文化部也第一時間做了主要文化外事活動的報道。

　　三、堅持“知識服務社會”的理念，秉承教研活動與社會需求為導向的人才培養(yǎng)方式。

　　2015年-2017年間，由金江波教授主持組織了美術學院及協(xié)同創(chuàng)新中心的青年骨干教師工作團隊（陶瓷、玻璃、首飾、織繡、版畫和綜合材料工作室等），為文化部、教育部主辦的“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃”開展了系列的研培工作。

　　來自全國各地區(qū)約200余人次國家級及省市級的各類非遺傳承人進入我們美術學院校園與課堂，學習了美術與現(xiàn)代設計等各類專業(yè)知識及專業(yè)規(guī)律，拓展了他們的視野，提升了學員們的人文藝術素養(yǎng)。

　　同時這些擁有精湛的傳統(tǒng)技藝的傳承人們帶來的竹編、織繡、藏畫、陶瓷、漆藝等傳統(tǒng)非遺內(nèi)容，又成為我們美術學院新的美術教育資源，學員們與美院的中青年老師及研究生們相互切磋、教學互長，并帶動國際藝術設計院校的教研力量與當代設計屆設計師的創(chuàng)新力量參與培訓，推動跨界創(chuàng)新設計合作、教學實踐相長、跨文化領域互融交流，促進了青年教師與非遺傳承人群的多項合作，著力發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源、提升美術教育資源、營造豐富多元教學課堂土壤。

　　在知識服務社會的過程中，將美院創(chuàng)新設計方向的研究生作為培養(yǎng)主體，打造社會課堂，提升學生創(chuàng)新能力，培育研究生從研究非遺入手，“學習一門技藝、講述一個故事、設計一套課程、開展一場活動、養(yǎng)成一個品牌?！蓖苿友芯可蔀樯鐣盏闹黧w力量，積極成為社會創(chuàng)新文化的先鋒代表。

　　協(xié)同創(chuàng)新中心的研究生們已經(jīng)創(chuàng)建了將近70多門創(chuàng)意體驗課程，服務于2015年首屆“上海國際手造博覽會”，兩天半展期參觀人次達到5萬余人次，并榮獲2015年“上海公共文化建設創(chuàng)新項目”稱號，2016年國際手造博覽會更是帶動了城市6萬余次的體驗人潮。

　　公共藝術協(xié)同創(chuàng)新中心的創(chuàng)新設計教育孵化機能初現(xiàn)成效。在新的一年，協(xié)同創(chuàng)新中心創(chuàng)建靈活運作機制，培育與鼓勵研究生們走進社區(qū)，走近生活，積極地服務于城市公共文化建設。

　　金江波老師不單單強調(diào)專業(yè)知識的傳授，更重要是引導學生如何在社會實踐中發(fā)揮知識的能效性。受上海市教委的委托，金老師組織美院的優(yōu)秀學生們作為策展團隊，承擔了“2013上海市首屆學生藝術設計展”策展任務，在將近3000件的展品中優(yōu)選出近200件優(yōu)秀作品。集中展示上海市中小學生與大學生富有創(chuàng)造力與藝術性的設計作品，表達了年輕學子及少年兒童對城市生活的美好愿景與豐富想象。獲得了社會各界及新聞媒體的好評。同時讓策展團隊的學生們在“以學帶教”的過程中。融匯知識，使用知識，解決實際問題，提升應對需求的工作能力。同時還帶領學生參與美麗鄉(xiāng)村的設計工作以及全國各地的博物館、展示館、美術館等各方面的社會實踐、策展與設計類的項目，讓他們與社會的對接過程中，提升專業(yè)技能，強化綜合素質(zhì)。

　　四、著眼于優(yōu)勢學科的建設成果轉(zhuǎn)換、教研實踐與理論探索，服務于地方轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　金江波老師協(xié)同建筑系、設計系、雕塑系、數(shù)碼系、史論系和各專業(yè)工作室，主持“地方重塑：美麗鄉(xiāng)村計劃系列課題”，為藝術介入地方社會建設，重塑地方人生生態(tài)、助推地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、振興地方經(jīng)濟。三年多來與美院科研團隊一道設計了25個美麗鄉(xiāng)村，其中四個村落被住建部、文化部、財政部共同認定“中國傳統(tǒng)文化村落”的稱號。

　　金江波老師攜手美院青年老師，帶領碩博研究生人才，積極走入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與當?shù)鼐用?、基層干部融合在一起，一起討論一起工作。通過田野調(diào)查與生活體驗，了解鄉(xiāng)村問題、社會民間矛盾，針對性的把學校的知識資源帶過去，在當?shù)卣匍_學術研討會、工作坊和研創(chuàng)活動等，實際解決當?shù)貑栴}。

　　比如，把傳統(tǒng)非遺的工作坊‘一竹一世界’帶了過去，還邀請了荷蘭、新西蘭等地的設計師，利用當?shù)厥a(chǎn)竹子的優(yōu)勢，成立了國際竹子創(chuàng)意設計工作營，營造出一批獨具創(chuàng)意的竹子產(chǎn)品，為當?shù)厥止に噦鹘y(tǒng)企業(yè)找到創(chuàng)新設計與轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑，也為莫干山鎮(zhèn)榮獲國家首批“特色小鎮(zhèn)”稱號助力。

　　金江波老師領銜的上海公共藝術創(chuàng)新中心（PACC）近兩年獲得豐碩的社會榮譽,如:上海設計周“最佳展區(qū).公益風尚獎”；北京國際設計周“最佳國際協(xié)同創(chuàng)新獎”；首屆國際手造博覽會榮獲2015年“上海公共文化建設創(chuàng)新項目”稱號；榮獲“上海市青年五四獎章（集體）”稱號；第四屆中國非遺博覽會上獲“優(yōu)秀組織獎”等等。

　　近兩年來金江波老師橫向科研課題經(jīng)費進?？偣策_1400余萬，有效地為學院爭取提升科研竟爭力完成KPI指標考核服務。他善于發(fā)揮綜合學科資源優(yōu)勢，運用協(xié)同創(chuàng)新機制，參與社會重大文化工程。如：上海世博會“海寶來了多媒體秀“總設計師；主持設計上海世博會“世博會博物館-歷程廳”；“上海寶山國際民間藝術博覽館-非洲廳 藝術總監(jiān)；“中國大鯢生物科技館”的藝術總監(jiān)、總設計師；主持設計中國科技館“信息時代”展項中國地質(zhì)博物館的新媒體展項的藝術總監(jiān)；上海世博園“世博源——快樂源”世博軸大型多媒體影像秀的藝術總監(jiān)；上海自然博物館“集成媒體”項目總監(jiān)等。

　　五、作為藝術家的金江波

　　金江波老師曾被英國衛(wèi)報稱為：“最早用藝術方式表述國際金融危機到來的藝術家?！彼彩菄鴥?nèi)最早從事新媒體藝術領域創(chuàng)作和研究的當代藝術家之一，曾廣泛活躍于國際藝術舞臺，參加過威尼斯雙年展、上海雙年展、溫哥華雙年展、達喀爾雙年展、蒙彼利埃雙年展、廣州三年展、南京三年展等國際大展?！敖鸾☉{借他獨特的睿智和敏銳的社會洞察力，在這個經(jīng)濟、社會和文化日新月異的全球化時代，他創(chuàng)作的攝影、裝置及新媒體藝術作品敏銳地捕捉到這一重大轉(zhuǎn)變，描繪了中國日益增長的全球影響力和探索人與社會變遷的實踐活動，在國際當代藝術界獲得了公認?！?——麥科馬克·約翰（原亞洲藝術基金會主席、新西蘭國家博物館理事會主席）

　　他的作品也被廣泛的國際機構所收藏，如瑞士Uil Sigg 當代藝術收藏基金會；法國DSL collection 收藏基金會；保時捷(Porsche)藝術收藏基金會；澳大利亞白兔中國當代藝術收藏基金會；新西蘭奧克蘭美術館；新西蘭戈維布魯斯特當代美術館；中華藝術宮；廣東美術館；香港M+美術館；中央美術學院美術館；中國駐塞內(nèi)加爾領事館；比利時、墨西哥等銀行機構及境內(nèi)外收藏家及機構等等。

　　最后金江波老師說：繼往開來、任重道遠，將上下而求索，“為團隊塑像，為學生立德”，繼續(xù)和團隊一道為美院更美好的明天共同努力。