9月30日，“晴川歷歷碧水情·江城少年護(hù)江行”2025年武漢市青少年水科技實(shí)踐成果展示活動(dòng)在武漢市二橋中學(xué)芳草校區(qū)啟動(dòng)。一群中小學(xué)生化身“長(zhǎng)江生態(tài)守護(hù)者”，用自主研發(fā)的水質(zhì)監(jiān)測(cè)裝置、智能清漂船模型、濕地生態(tài)修復(fù)方案等科技作品，生動(dòng)展現(xiàn)江城少年以科技創(chuàng)新守護(hù)母親河的實(shí)踐成果。

　　本次活動(dòng)由武漢市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、市教育局、民進(jìn)武漢市委會(huì)及市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合主辦，漢陽(yáng)區(qū)多部門共同承辦?，F(xiàn)場(chǎng)集中展示了來(lái)自全市中小學(xué)的長(zhǎng)江水保護(hù)科技發(fā)明創(chuàng)新項(xiàng)目，既是校家社協(xié)同育人的生動(dòng)實(shí)踐，也是市區(qū)校一體化推進(jìn)長(zhǎng)江大保護(hù)教育的重要探索。

　　民進(jìn)漢陽(yáng)區(qū)工委副主委王晶在致辭中表示，水科技實(shí)踐不僅培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)，更承載著生態(tài)責(zé)任傳承的深遠(yuǎn)意義。在隨后的實(shí)踐分享環(huán)節(jié)，二橋中學(xué)史顏君老師通過(guò)STEAM課程案例，展示了如何將“長(zhǎng)江大保護(hù)”生態(tài)理念融入學(xué)科教學(xué)；晴川初級(jí)中學(xué)張愛(ài)華老師則把實(shí)驗(yàn)室“搬”到會(huì)場(chǎng)，帶領(lǐng)師生沉浸式體驗(yàn)水科技奧秘。

　　武漢市環(huán)境教育專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)程慧在專家點(diǎn)評(píng)中高度肯定了項(xiàng)目成效：“水科技發(fā)明正從理念走向?qū)嵺`、從課堂走向長(zhǎng)江，展現(xiàn)了可喜的實(shí)踐成果。”與會(huì)師生隨后移步展廳，觀摩交流來(lái)自全市的水科技發(fā)明。小講解員們自信講解設(shè)計(jì)思路，智能測(cè)污儀、生態(tài)浮島模型、魚(yú)類洄游監(jiān)測(cè)裝置等創(chuàng)意作品，引來(lái)陣陣贊嘆。

　　作為首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，漢陽(yáng)區(qū)以“數(shù)智賦能、知行合一”理念重構(gòu)科學(xué)教育生態(tài)，三年來(lái)形成“四輪驅(qū)動(dòng)”實(shí)踐模式，師生科創(chuàng)成果豐碩。漢陽(yáng)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)以科學(xué)教育為抓手，為全國(guó)科學(xué)教育輸出更多“漢陽(yáng)方案”，助力青少年成長(zhǎng)為生態(tài)保護(hù)與科技創(chuàng)新的新生力量。