隨著國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的日益重視，陜西省內(nèi)各高校積極響應(yīng)，紛紛設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院或中心，推出系列三創(chuàng)課程和實(shí)踐活動，取得了一定成效。然而，相較于國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)和國外發(fā)達(dá)國家，我省高校三創(chuàng)教育仍有較大提升空間。

　　為此建議：

　　一、明確定位，差異化發(fā)展。建立由教育、科技、經(jīng)濟(jì)等多部門參與的陜西省高校三創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會，鼓勵(lì)各高校根據(jù)自身學(xué)科優(yōu)勢、地域特色和行業(yè)需求，制定差異化的三創(chuàng)教育實(shí)施方案，避免同質(zhì)化競爭。

　　二、完善教育體系，強(qiáng)化系統(tǒng)性。推動三創(chuàng)教育與專業(yè)教育的深度融合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念貫穿人才培養(yǎng)全過程。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的三創(chuàng)教育教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。建立科學(xué)合理的課程體系，確保學(xué)生獲得全面、連貫的知識和技能培養(yǎng)。

　　三、構(gòu)建全生命周期運(yùn)營體系。建立政府、高校、孵化器、資本和產(chǎn)業(yè)之間的定期溝通機(jī)制，形成協(xié)同推進(jìn)三創(chuàng)教育的合力。建立集研發(fā)、孵化、投資等于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供一站式服務(wù)。

　　四、加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)價(jià)值輸出。推動高校與企業(yè)的深度合作，建立產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的長效機(jī)制。鼓勵(lì)高校師生參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，通過項(xiàng)目合作、共建研發(fā)中心等方式，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

　　五、強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。出臺相關(guān)政策法規(guī)，明確高校師生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的知識產(chǎn)權(quán)歸屬和使用權(quán)，保障其合法權(quán)益。建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)服務(wù)中心，為高校師生提供知識產(chǎn)權(quán)咨詢、申請、維權(quán)等一站式服務(wù)。

　　六、加大資金和政策支持力度。設(shè)立陜西省高校三創(chuàng)教育專項(xiàng)基金，用于支持三創(chuàng)課程的開發(fā)、師資培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化等。出臺相關(guān)政策，鼓勵(lì)社會資本投入高校三創(chuàng)教育和科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域，形成多元化的資金投入機(jī)制。

　　（摘自《【建言獻(xiàn)策·助力打好“八場硬仗”】大力推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革》）