2014年兩會正在如火如荼的開展，教育問題一直是代表們關注的焦點，從基礎教育到高等教育，代表們的提案涉及了教育領域的方方面面，下面我們一起來盤點下2見年兩會中的教育提案，也希望通過這些提案，中國未來的教育會更快更好地發(fā)展。

提案一：中小學生負擔如何做“減法”

國家督學、云南省教育廳原廳長羅崇敏：在現行教育體制下，孩子不但活的累，而且累的無用；不但累了孩子，還累了父母。孩子的興趣創(chuàng)造力受到嚴重的扼殺，幸福指數普遍很低，“教育如果不能使人幸福還有存在的意義嗎？”

提案二：義務教育標準化 別只重視校園建設

全國政協副秘書長 朱永新：當前學校標準化建設的評估和監(jiān)測均由政府教育督導部門實施，政府同時扮演著“裁判”和“運動員”的角色，不利于評價監(jiān)測的公正和公開。因此，建議引入第三方評價機制，建立社會中介監(jiān)測和評估機構，充分發(fā)揮督導作用，確保該項目得到有效落實。

提案三：義務教育階段防性侵教育尚止步不前

全國人大代表、內蒙古集寧第一中學校長李一飛：“國內外防性侵專家都強調，性侵犯罪可能發(fā)生的地域，有公眾場合和密閉偏僻場所兩類，如果兒童在后一種情況下大聲呼喊，可能會導致犯罪者起意殺害孩子。由于缺乏系統(tǒng)、科學的課程，兒童這種對防性侵知識一知半解，可能在特定情況下危及自身安全，造成惡性后果。”這位全國知名的教育者在議案中寫到。

提案四：關注“民二代”教育公平

浙江省人大代表徐玲玲：“好的教育資源大都在公辦學校，外來務工者的孩子想到公辦學校讀書，要在當地繳有6個月以上養(yǎng)老保險，很多外來務工人員每天工作很累，對這些事情根本不會上心，不會注意，孩子沒法享受到更好的教育資源，以后會更加吃力。” 在徐玲玲看來，讓公辦教師和民辦教師在待遇上縮短距離，就得靠政府的政策引導與傾斜。

提案五：中小學教育急需“去行政化”

江蘇省政協委員潘春雷：把教育和行政關系混在一起對學術發(fā)展、教學質量都有不利的影響。因此，他在提案中專門辟出一塊談中小學教育的“去行政化”，希望以此把學術交還給專家，讓學術獲得自由。

提案六：農村急需建幼兒園

貴州人大代表潘春梅：“解決的辦法就是在農村辦幼兒園?！彼ㄗh，政府應重視農村學前教育，在農村建立幼兒園，加大對農村學前教育基礎設施的投入力度，配置專業(yè)幼兒教師，規(guī)范教學，讓農村的孩子也能讀上幼兒園。

提案七：建議規(guī)范中學生補課行為

廣西政協委員田代琳：自治區(qū)有關部門下文規(guī)定廣西所有中學包括民辦學校，禁止節(jié)假日、寒暑假和雙休日給學生集體補課。嚴令各校停止各類補課及所謂的“自愿補課”，對不執(zhí)行的學校予以嚴厲處罰，如責令收費學校全額退還學生相關費用并處以收費額一定倍數罰款等。成立清理周末節(jié)假日補課辦公室，向社會公布舉報電話，發(fā)現一起處理一起。倘若做不到嚴禁，則明確允許初三、高三年級在雙休日及節(jié)假日適當進行補課。

提案八：藝術類高考考題太單一

福建省政協委員周向一：現行的高考藝術類考試中的美術考試三門科目以默寫、默畫為主，這對有才華的學生是不公平的。美術作為一種藝術，應該是豐富多彩的?？墒乾F在的高考方式決定了考生在考前備考時的內容?？忌鷤円晃兜厝ビ洷场＿@就淡化了學生的基礎培訓，甚至有些投機取巧的學生通過很短的時間就可以達到應試的要求。

提案九：讓高?？萍汲晒推髽I(yè)直接“聯姻”

人大代表丁么明：構建“政府搭臺、高校管理、市場主導、校企對接”的模式，在政府的指導下，讓高校和企業(yè)直接“聯姻”，發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新市場中的能動性。正如政府工作報告中要求，大力推動科技與經濟緊密結合，構建以市場為導向的科技創(chuàng)新評價考核體系，完善科技成果轉化體系和產學研相結合的科技創(chuàng)新推廣體系，促進高校、院所科技成果轉化，加快推進科技成果資本化、產業(yè)化、市場化。

提案十：激發(fā)高?；盍?，辦學自主權還要下放

江蘇人大代表張金城：省政協委員、南京審計學院副校長張金城表示，十八屆三中全會提出要擴大學校辦學自主權，完善學校內部治理結構，這方面政府和高校要一起改革，“關鍵是給學校、教師和學生松綁，讓他們成為自主辦學、自主育人、自主學習的主體?！?/p>