全國人大代表，民進(jìn)貴州省六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)主委吳明蘭深入基層進(jìn)行示范課教學(xué)

　　吳明蘭，女，1970年9月出生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，任職于六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)副主席、民進(jìn)六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)支部主委、市政協(xié)委員、第十二屆全國人大代表。身為教育工作的她，一腔熱血育桃李，以愛育愛創(chuàng)佳績；作為民進(jìn)會(huì)員和支部負(fù)責(zé)人的她，熱心會(huì)務(wù)謀發(fā)展，統(tǒng)戰(zhàn)教育兩相促；作為人大代表的她，履行職責(zé)求實(shí)效，關(guān)注民生話教育。

　　一、站好三尺講臺(tái)，積極創(chuàng)先爭優(yōu)

　　自踏上三尺講臺(tái)，吳明蘭同志就把教書育人當(dāng)作終身熱愛并以此實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的高尚事業(yè)。吳明蘭同志常說這樣一句話：“和孩子們在一起，永遠(yuǎn)感到年輕，為了孩子的成長，甘當(dāng)一生頑童！”吳明蘭同志就是憑著這種堅(jiān)定的理想和信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，辛勤地耕耘著，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。幾年來，她所帶的班級(jí)、中隊(duì)獲得了全國“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”、全省“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”、全省“百佳少先隊(duì)中隊(duì)”、全市優(yōu)秀班集體等，他本人也獲得了全國、全省“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”、全國“千名優(yōu)秀班主任”、全市“優(yōu)秀班主任”、全市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　任現(xiàn)職以來，吳明蘭同志嚴(yán)格要求自己，研究學(xué)生，研究教法，研究學(xué)法，所任班級(jí)的語文科成績無論是半期還是期末檢測，在同年級(jí)六個(gè)班中均名列前茅，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可。在學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，2001—2013年連續(xù)13年獲得了一、二等獎(jiǎng)的好成績。執(zhí)教的《生命 生命》、《圓明園的毀滅》、《一面五星紅旗》、《橋》多次獲市、省、全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并多次應(yīng)邀參加送好課下基層活動(dòng)，深受基層老師的好評(píng)。

　　吳明蘭同志常說：“教好學(xué)生是我工作的最低要求，我的更高目標(biāo)是要在教學(xué)中提升自己，在總結(jié)中升華自己。”因此，她在搞好日常教育教學(xué)工作的同時(shí)，不斷總結(jié)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)展理論。幾年來，她所撰寫的教育教學(xué)論文多篇教育教學(xué)論文分別在《六盤水教育》、全國教育教學(xué)論文集上發(fā)表；參加市級(jí)以上教育部門組織的教育教學(xué)論文評(píng)選，多次獲一、二、三等獎(jiǎng)。在第五屆全國“1+1”小學(xué)生讀寫大賽中，她輔導(dǎo)的學(xué)生3名捧回了全能金獎(jiǎng)、1名捧回了全能銀獎(jiǎng)、3名捧回了全能銅獎(jiǎng)，她本人也捧回了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；2007年7月，她又次捧回了全國青少年主題教育“知榮明恥樹新風(fēng)”讀書征文活動(dòng)輔導(dǎo)教師特等獎(jiǎng)的桂冠。2008年3月，在全省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽中，她輔導(dǎo)的學(xué)生再次奪得省級(jí)二等獎(jiǎng)。

　　在搞好常規(guī)工作的同時(shí)，吳明蘭同志還注重在科研課題中提煉自己，參與了全國教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》子課題的研究任務(wù)，該課題獲得了全國課題成果三等獎(jiǎng)，省教育科研成果三等獎(jiǎng)；參與了2項(xiàng)市級(jí)課題的研究，結(jié)題并獲市級(jí)結(jié)題成果二等獎(jiǎng)；參與了市級(jí)重點(diǎn)課題《關(guān)于緩解城市義務(wù)教育階段入學(xué)壓力的對策研究》，已完成研究任務(wù)，申報(bào)結(jié)題。經(jīng)過21年的磨練，教育和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)日趨成熟，使得她所帶班級(jí)的學(xué)生紛至沓來，得到了廣大家長的信賴和支持。

　　有人說，優(yōu)秀的教師是把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來看待。從教以來，吳明蘭同志深深懂得這句話的含義，也正是這句話成就了她的教育夢想。由于班額大、學(xué)生多，班上總有那么幾個(gè)學(xué)生最讓她傷透腦筋。記得她班的陳某，該生既不愛學(xué)習(xí)，又多動(dòng)調(diào)皮，家長和老師的軟硬方法都無濟(jì)于事，家長、老師和同學(xué)都哭在他的手里。吳明蘭老師深深懂得，放棄就等于給家庭和社會(huì)留下痛苦和隱患。經(jīng)過慎重考慮，吳明蘭老師決定與該生進(jìn)行一次深層次的交談。通過交談得知，由于家庭的變故原因，該生缺乏母愛。于是，吳明蘭老師決定將陳某收為“干兒”，并與該生達(dá)成君子協(xié)議，畢業(yè)之前不準(zhǔn)讓爸爸知道此事。自從陳某成為吳明蘭老師的“干兒”以后，該生像吃了神藥似的，聽話了、能靜下來了、成績好起來了！如今就讀某初中的陳某，每逢教師節(jié)、春節(jié)，都要打來電話、發(fā)來短信，感謝、慰問“干媽老師”。每年教師節(jié)，前來看望吳明蘭老師的學(xué)生絡(luò)繹不絕，吳明蘭老師都要在餐館包上幾桌飯菜，和學(xué)生共同進(jìn)餐敘舊……這就是愛的力量，這就是責(zé)任的偉大！

　　二、立足支部實(shí)際，踐行共同政治理念

　　吳明蘭同志在抓好教育教學(xué)及班級(jí)管理的同時(shí)，她堅(jiān)定政治理念，重視會(huì)員學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民進(jìn)上級(jí)組織的意見和決議，模范遵守會(huì)章，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作理論，積極踐行“五學(xué)三貢獻(xiàn)”要求。在工作中，她熱心會(huì)務(wù)，工作勤勉，講究方法，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)會(huì)員恪守“繼承傳統(tǒng)、以黨為師、立會(huì)為公、參政為民”的共同政治理念，積極與中共組織進(jìn)行溝通，和學(xué)校黨支部緊密聯(lián)系，注重協(xié)調(diào)互動(dòng)，工作上爭取黨支部的支持和指導(dǎo)。自民進(jìn)小組和支部成立以來，先后參與了學(xué)校《關(guān)于留守寄宿少年兒童的問卷調(diào)查研究》、《關(guān)于緩解城市義務(wù)教育階段入學(xué)壓力的對策研究》，與學(xué)校黨支部開展了共建活動(dòng)和送培送教活動(dòng)，充分發(fā)揮了參政議政、服務(wù)社會(huì)、搞好教育的作用。因此，學(xué)校黨支部也給予了極大的支持，從辦公地點(diǎn)的專門落實(shí)到辦公設(shè)備的積極改善，充分體現(xiàn)了學(xué)校黨政對統(tǒng)戰(zhàn)工作的重視。在工作中，吳明蘭同志還注重加強(qiáng)會(huì)員溝通，鼓勵(lì)會(huì)員在本職工作崗位上建功立業(yè)，培養(yǎng)會(huì)員“勤勉、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，創(chuàng)建“民主、和諧、積極、有為”的組織文化，形成工作合力，強(qiáng)化各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，促進(jìn)民進(jìn)支部各項(xiàng)工作逐年邁上新臺(tái)階。2010年12月，吳明蘭同志還獲得了全省優(yōu)秀會(huì)員稱號(hào)，支部獲得了市級(jí)優(yōu)秀支部稱號(hào)；2013年12月，民進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)支部獲得了全省先進(jìn)基層組織榮譽(yù)稱號(hào)；2014年7月，支部會(huì)員高紅老師代表六盤水參加全省“五學(xué)三貢獻(xiàn)”主題演講比賽，獲得了全省二等獎(jiǎng)的好成績。

　　三、關(guān)注民生民愿，履行代表職能

　　吳明蘭同志當(dāng)選第十二屆全國人大代表以來，認(rèn)真履行代表職責(zé)，傾聽人民呼聲，認(rèn)真行使代表權(quán)利，做群眾的知心人、代言人，深得群眾的愛戴和擁護(hù)。2013年3月，全國人大十二屆一次會(huì)議期間，吳明蘭同志提交了《關(guān)于進(jìn)一步加大對西部地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展資金投入的建議》，在提出建議之前，她做了充分準(zhǔn)備，廣泛聽取市教育局的意見和建議，并且就群眾關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行綜合篩選，擬定議案和建議，積極反映教育呼聲。會(huì)議期間，她還接受了《中國教育電視》臺(tái)關(guān)于校園安全的專題采訪。大會(huì)閉會(huì)后，吳明蘭同志認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會(huì)議精神，首先，向?qū)W校全體師生傳達(dá)了會(huì)議精神。其次，在民進(jìn)市委和民盟市委傳達(dá)了會(huì)議精神。2013年6月，參加了六盤水市政協(xié)組織的工業(yè)園區(qū)建設(shè)情況視察；8月，參加了省人大組織的十二屆全國人大代表專題調(diào)研活動(dòng)，赴安順市調(diào)研了100個(gè)旅游景區(qū)建設(shè)情況；9月，參加了省政府到六盤水市調(diào)研地州市新建居民小區(qū)如何配套中小學(xué)（幼兒園）問題；10月，參加了六盤水市鐘山派出所2013年治安執(zhí)法聯(lián)系座談會(huì)，到鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)、月照鄉(xiāng)進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；12月，集中視察了開陽縣南江生態(tài)旅游綜合體（旅游服務(wù)接待中心、十里畫廊景區(qū)、布藝水頭寨）；2014年1月，出席省第十二屆人代會(huì)二次會(huì)議。在全國十二屆一次會(huì)議閉會(huì)后，針對目前教育領(lǐng)域存在的突出問題，吳明蘭同志積極調(diào)查研究，傾聽民聲民愿。針對目前學(xué)校安全問題進(jìn)行了調(diào)研，形成了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）安全管理的建議》。針對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃存在的問題，通過調(diào)研形成了《關(guān)于西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)食堂建設(shè)和管理的建議》，并提交全國人大十二屆二次會(huì)議。全國十二屆二次會(huì)議閉會(huì)后，在學(xué)校第一時(shí)間傳達(dá)了全國十二屆二次會(huì)議精神。同時(shí)，應(yīng)民盟六盤水市委的邀請，向民盟市委盟員傳達(dá)了全國人大十二屆二次會(huì)議精神。5月29日，市委書記李再勇到學(xué)?？疾煺{(diào)研教育工作時(shí)，向李再勇書記匯報(bào)了有關(guān)教育方面的問題。8月7日，參加了部分貴州省十二屆全國人大代表赴貴安新區(qū)專題調(diào)研活動(dòng)。

　　總之，自任職以來，吳明蘭同志無論在政治思想還是業(yè)務(wù)方面，她都能嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，總能用自己最出色的成績向黨和民進(jìn)組織交出一份合格的答卷。