民進北海市第九中學支部（左二為梁銘）與北航北海學院會員開展聯(lián)誼活動，圖為會員參觀北航北海學院校園。

　　梁銘，1965年1月出生，1989年加入中國民主促進會，大學本科學歷,中學高級教師，現(xiàn)任民進北海市委員會兼職副主委、民進北海市第九中學支部主委。1986年7月畢業(yè)于廣西玉林師范學院生物系，同年9月自愿申請分配到條件比較艱苦潿洲島中學任，成為一名中學生物教師，1989年加入民進會至今見證了25年民進會發(fā)展的歷程，同民進會一起同呼吸共命運，他也在民進的大家庭中不斷成長起來，先后被評為民進北海市優(yōu)秀會員、民進廣西優(yōu)秀教師、民進廣西“雙崗建功”先進個人，他所在的支部多次被評為民進北海市先進支部、民進廣西“創(chuàng)星爭旗”十星支部，現(xiàn)任民進北海市第九中學支部主委、民進北海市委員會委員、常委和兼職副主委。

　　一、為人師表，忠誠于太陽底下最光輝的事業(yè)

　　從教近30年來，他一直追求著讓每一名學生在明媚的陽光中求得真知。他時刻關(guān)心著每個學生的成長，不論是優(yōu)秀的、是發(fā)展中的、是有困難的，從不附加任何功利的色彩。梁銘老師和學生是朋友，是知己，將自己融入天真無邪的學生中，彼此交換著心聲，在和諧的氣氛中，互助互愛、共同進步。他堅持以寬容之心對待學生的每一次過失，用期待的心態(tài)對待學生的每一點進步，用探詢的眼光發(fā)掘?qū)W生的每一個閃光點，用親切的話語贊許學生的每一次成功。在教學工作中奉獻愛心、實踐自我、感受成功。他以忠誠人民的教育事業(yè)為天職，以培養(yǎng)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民為己任，做到了選擇一項，就要愛一行，愛一行就要做好一行，表現(xiàn)了一個人民教師良好的精神風貌和道德風范。始終不渝地貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人，體現(xiàn)了與時俱進的教育理念。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。

　　他讓每個學生感受到成功的快樂，他用師者廣博的生命之愛、民主思想去尊重愛護每一個孩子，特別是困難生，了解他們的思想、興趣、歡樂、苦惱。他的班里有一名插班生，長得虎頭虎腦的很可愛，就是自控能力差，注意力不集中，造成了學習困難。經(jīng)過深入了解，得知他是和爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶的過分寵愛養(yǎng)成了“懶”、“散”等不良習慣。他及時與他家長溝通，和家長一起研究教育方案，在班里給他找了一個好同桌，在課內(nèi)、外創(chuàng)造很多的機會，讓他的優(yōu)點得以發(fā)揮。例如“這個問題你說得真好，說明你動腦筋了”、“今天的作業(yè)你按時完成，真有進步”等等。對于他出現(xiàn)的問題及時給予糾正。經(jīng)過一段時間的努力，他的自控能力增強了，對學習感興趣了，在期末考試中取得了很好的成績?？吹剿实男θ?，梁老師都會感受到他成功后的喜悅。他說只要對困難生以“愛心”為出發(fā)點，以“知心”為橋梁，以“細心”做轉(zhuǎn)化工作，并持之以恒，就可達到“精誠所至，金石為開”的教育效果。

　　他培養(yǎng)學生之間建立良好的關(guān)系。一個學生與情感健康的伙伴們一起玩耍，一起交流長期生活在充滿積極情感的集體氣氛中，他就會朝著健康的方面發(fā)展。久而久之，就會發(fā)展學生的同情心、責任感，愉快、樂觀的情感。從而使得學生的創(chuàng)造性、獨立性、合作意識得到培養(yǎng)，學會與他人分享快樂、痛苦。梁老師在教學中采用互動的小組討論，小組分角色朗讀課文。每周由班長主持班會，圍繞一個話題進行交流討論。周而復始，學生的語言水平有一定的提高，并促進了同學間的良好關(guān)系。有時，學生之間偶爾出現(xiàn)了分歧，不過早予以干涉，而是鼓勵學生自行解決，這樣，他們就可以從中獲得與人相處的經(jīng)驗了。

　　他培養(yǎng)學生有強烈的集體榮譽感。良好班集體形成的必要條件是培養(yǎng)學生的集體榮譽感。培養(yǎng)學生的集體榮譽感最重要的是引導學生理解個人與集體的關(guān)系，這是培養(yǎng)集體榮譽感的思想基礎。梁老師從關(guān)愛、尊重、理解入手，與學生建立良好的師生關(guān)系，引導他們學會尊重，學會寬容，學會合作。在集體中形成一種意見、觀點必須要考慮多數(shù)人的需要和情緒，不能以自己的好惡隨意去說、去做。在班內(nèi)形成了人人爭先，不甘落后。好人好事人人夸，不良現(xiàn)象及時抓的良好風氣。

　　他作為一名人民教師，熱愛學生，始終把學生的利益作為自己的第一需求。是學生的朋友，是知己，互助互愛，共同進步，因此得到了學生和家長的擁戴，他所在學校政教處獲得北海市總工會授予的“工人先鋒號”稱號。他先后被評為廣西優(yōu)秀生物教師、北海市關(guān)心下一代工作先進個人、北海市五五普法宣傳先進個人、北海市德育先進工作者等榮譽稱號?！皩W會交流，學會寬容，學會奉獻?！笔橇恒懤蠋煻嗄陙砜偨Y(jié)的經(jīng)驗。他用自己真誠與寬容善待著周圍的每個人，用自己獨特的人格魅力感染著身邊的每一個人。

　　二、矢志不移、癡心不改民進心

　　2000年9月，因工作需要他被調(diào)到了北海市第九中學工作，北海九中是一所新辦中學，學校一切都是新的，但是萬事開頭難，全校一百多號教職工，就他一個是民進會員，“這顆種子能否發(fā)芽、茁壯成長？是否能發(fā)展成一片樹林呢？”這是當時的黃瀨魯主委說的一句話。就憑這句話，他開始“萌動”了，種子發(fā)芽要突破土壤，就必然會遇到阻力。當時，從學校領導到普通的教職工，都不知道中國大陸有個民進會，只知道臺灣有處民進黨。老師們都用疑惑眼光看著他，以為他是從臺灣過來的。面對各種猜疑，他毫不氣餒，他利用各種合適的場合向教師們宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線知識，講解中國民主促進會的歷史、宗旨和各個時代的著名領導人：馬聚倫、葉圣陶、趙樸初等，老師們聽后頓時釋然，開始理解、接受民進會。2001年就有兩位老師申請加入民進會，民進在九中發(fā)展了。但是發(fā)展也不是一帆風順的，當時我們的社會正處于劇烈變革時期，各種不同的文化思潮也紛至沓來、交叉碰撞，這時有的老師說他在“拉幫結(jié)派”、“好出風頭”。面對各種非議，他沒有灰心喪氣。他找到了學校黨支部書記謝乃墀同志，謝書記肯定了他的工作，和他一起分析“非議”的原因，鼓勵他不怕困難，要勇敢踐行民進會的宗旨，學校黨支部永遠是九中民進會員的堅強后盾。有了學校黨支部的支持，他更加滿懷信心地去踐行民進會的宗旨了。2004年在民進北海市委會和九中黨支部的指導下，民進北海九中支部終于成立了，到今天民進九中支部已經(jīng)發(fā)展了14名會員， 會員中有80%是具有高級職稱的老師，支部多次被為民進北海市先進基層組織支部，2013年在“創(chuàng)星爭旗”活動中被評為“十星支部”。

　　他積極參政議政，自從擔任九屆北海市政協(xié)委員以來，積極參加各種調(diào)研活動，關(guān)注民生，關(guān)注民心工程，認真撰寫提案?！蛾P(guān)于加強工讀學校辦學的建議》、《關(guān)于完善站前路交通設施的建議》、《關(guān)于加強北海歷史文化宣傳的建議》等１０多個提案，得到了政協(xié)提案委的好評，也為民進爭了光。

　　他自從擔任民進北海市委會兼職副主委以來，盡管工作繁忙，但對會務工作更是關(guān)心有加，為了加強民進基層組織的建設，使基層支部建設更加規(guī)范化，他親自組織編寫了《北海民進風采錄》，要求各支部每年的活動按《風采錄》的內(nèi)容來開展并收集原始材料，年終交到市委會作為評選先進基層支部的主要依據(jù)之一。正是有了這樣的基礎建設，在民進廣西區(qū)進行的“創(chuàng)星爭旗”活動中，民進北海的大部分支部被評為“八星”以上支部，其中合浦一中支部被評為紅旗支部。

　　他常說：路漫其修遠兮，吾將上下而求索！他表示：今后還將努力學習工作，為民進事業(yè)，為北海的發(fā)展做出自己的貢獻！