傅榮系廣州市政協(xié)委員，民進(jìn)廣州市委常委、教育總支主委，民進(jìn)廣州市委宣傳教育工作委員會(huì)主任（連續(xù)三屆），是廣州民進(jìn)的標(biāo)兵會(huì)員、基層組織領(lǐng)導(dǎo)者和廣州民進(jìn)宣傳教育工作領(lǐng)路者和熱心人。在他的帶領(lǐng)下，教育總支、宣傳教育工作委員會(huì)在大家共同努力之下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，明確奮斗目標(biāo)，水乳交融，團(tuán)結(jié)奮斗，取得了十分可喜的優(yōu)異成績(jī)。

　　一、以黨為師，立會(huì)為公，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向

　　以黨為師，立會(huì)為公，是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)宣傳教育工作是民進(jìn)廣州市委員會(huì)日常工作的重要組成部分。民進(jìn)廣州市委員會(huì)自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市決策布署上來(lái)。民進(jìn)廣州市委非常重視宣傳教育和自我學(xué)習(xí)，思想建設(shè)，思想教育常抓不懈。在傅榮主委的帶領(lǐng)下，民進(jìn)廣州市委宣傳教育工委堅(jiān)持以正確輿論為導(dǎo)向，以同心理論為統(tǒng)領(lǐng)，以思想建設(shè)為核心，以實(shí)踐學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以主題活動(dòng)為依托，以刊物網(wǎng)站為平臺(tái)，積極配合民進(jìn)市委的宣教工作。結(jié)合人大、政協(xié)、黨代會(huì)，學(xué)習(xí)重要文件和領(lǐng)導(dǎo)人講話精神。多次召開(kāi)主任會(huì)議和全體宣教工委委員會(huì)議，學(xué)習(xí)中共十八大會(huì)議精神、民進(jìn)十一大精神和民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪《遵循科學(xué)規(guī)律加強(qiáng)參政黨理論研究》、《增強(qiáng)使命感》等重要講話精神。在全會(huì)積極推進(jìn)“三個(gè)認(rèn)同”，即認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義的政治發(fā)展道路；認(rèn)同全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；認(rèn)同民進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。民進(jìn)廣州市宣傳教育工作做到活動(dòng)事先有計(jì)劃，事后有總結(jié)，有記錄；民主商定，分工合作；有條不紊，步步推進(jìn)。收集資料，組織學(xué)習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)下載、報(bào)刊摘錄、書(shū)店購(gòu)買有關(guān)資料，采取集中與自學(xué)相結(jié)合，摸清會(huì)員思想狀況，作好查找問(wèn)題的基礎(chǔ)性工作，進(jìn)一步匯聚共識(shí)、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展，形成推動(dòng)廣州社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力。加強(qiáng)宣傳。發(fā)布了穗進(jìn)〔2013〕13號(hào)文（關(guān)于印發(fā)《民進(jìn)廣州市第十四屆委員會(huì)宣傳教育工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》的通知）；穗進(jìn)宣〔2013〕2 號(hào)文（關(guān)于征文通知）；穗進(jìn)〔2013〕15號(hào)文(關(guān)于印發(fā)《2013年廣州市統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究課題指引》的通知)；穗進(jìn)〔2013〕16號(hào)文(關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《2013年度廣州市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究課題資助鼓勵(lì)實(shí)施辦法》的通知）積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　二、積極履職參政議政，關(guān)注民生努力建言

　　作為廣州市政協(xié)委員，傅榮同志圍繞著國(guó)計(jì)民生，先后提出了10多項(xiàng)有見(jiàn)地且有建設(shè)性的政協(xié)提案，諸如：《關(guān)于加強(qiáng)穗港澳臺(tái)兩岸四地文化教育交流合作，促進(jìn)我市文化教育發(fā)展的建議》（第1025號(hào)提案），《關(guān)于以世界眼光，行“三步走”戰(zhàn)略，創(chuàng)建與國(guó)際大都市相匹配的廣州優(yōu)質(zhì)教育的建議》（第4045號(hào)提案），《引導(dǎo)民間健康信仰，促進(jìn)廣州文明和諧》（第5126號(hào)提案），《鬧市區(qū)及住宅區(qū)應(yīng)禁設(shè)物流倉(cāng)庫(kù)》（第3119號(hào)提案），《關(guān)于在〈廣州日?qǐng)?bào)〉開(kāi)辟“每日教育”專欄的建議》（第4053號(hào)提案），《關(guān)于加快誠(chéng)信立法，建立和完善廣州社會(huì)信用管理體系》（第5025號(hào)提案），《關(guān)于在廣州新舊兩條中軸線上集中栽種“市花”木棉景觀樹(shù)的建議》（第3034號(hào)提案），《關(guān)于充分開(kāi)發(fā)和有效利用城市地下空間資源的建議》（第3050號(hào)提案），《關(guān)于我市“地下工作者”安全與健康的建議》（第3174號(hào)提案），《關(guān)于由政府有序組織并購(gòu)買穗籍大學(xué)生勞務(wù)服務(wù)我市農(nóng)村的建議》（第5028號(hào)提案）等多個(gè)提案，均產(chǎn)生了很好的影響。傅榮聯(lián)名提出的《關(guān)于根除白色污染，促進(jìn)垃圾分類和無(wú)害化處理工作的提案》，被評(píng)為廣州市政協(xié)十二屆一次會(huì)議以來(lái)表?yè)P(yáng)提案。

　　三、積極參與社會(huì)事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧和心力

　　傅榮同志積極參與社會(huì)事務(wù)和社會(huì)服務(wù)，不求名、不圖利，為廣州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)智慧和心力。傅榮同志作為廣州市政協(xié)委員，廣州市紀(jì)委監(jiān)察局特邀監(jiān)察員，廣州市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)督查工作監(jiān)督員，廣州市中級(jí)人民法院司法監(jiān)督員，廣州市委社會(huì)工作咨詢委員會(huì)委員，廣州市人民政府教育督學(xué)均能很好地履行職責(zé)，參與有關(guān)工作及其活動(dòng)，受到各界的好評(píng)。

　　在學(xué)術(shù)兼職和業(yè)績(jī)榮譽(yù)方面，傅榮同志現(xiàn)在是中山大學(xué)教育學(xué)院教育碩士研究生導(dǎo)師，廣東第二師范學(xué)院中文系客座教授，廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生校外導(dǎo)師，廣東省教育廳基礎(chǔ)教育學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣東省教育廳中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估專家、廣州市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)理事。曾經(jīng)獲評(píng)為：中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者（1992）；江西省高?！笆呀處煛狈Q號(hào)獲得者（1993）；廣東省基礎(chǔ)教育“百千萬(wàn)人才工程”首批“教育專家”（2002）；廣州市中等職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)委員（2013）；廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家委員會(huì)委員和專項(xiàng)培訓(xùn)督導(dǎo)專家（2014）。

　　四、“雙崗建功”，成果豐碩

　　作為廣州市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)，（1）分管教育科研管理：全市教育科研規(guī)劃課題的過(guò)程管理及統(tǒng)計(jì)工作（含本單位教師科研）；（2）分管培訓(xùn)和繼續(xù)教育：教科所承擔(dān)的各種培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育工作；（3）分管兩個(gè)研究室：基礎(chǔ)教育研究室、綜合教育研究室；（4）分管職業(yè)教育的相關(guān)工作；（5）分管民辦教育的相關(guān)工作。他堅(jiān)持立足廣州市教育發(fā)展的大局，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助協(xié)調(diào)溝通區(qū)教育局有關(guān)職能部門和各級(jí)各類學(xué)校的科研管理、相關(guān)培訓(xùn)、民辦教育、職業(yè)教育工作，共同推進(jìn)我市教育科研規(guī)劃、課題研究、科研培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，取得明顯的成效。他參與撰寫(xiě)廣州市教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，廣州市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)年鑒中的民辦教育篇等多種出版物等等

　　專業(yè)能力和學(xué)術(shù)研究方面：專業(yè)能力強(qiáng)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，學(xué)術(shù)成果多，合作精神好，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，主編了全國(guó)中學(xué)心理健康教育教科書(shū)（《初中生心理素質(zhì)教育》、《高中生心理素質(zhì)教育》），主編了廣東省師范院?！豆残睦韺W(xué)》教材，主編了經(jīng)廣東省教材審定委員會(huì)審定批準(zhǔn)的廣州市地方教材《中小學(xué)心理健康教育》教材、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材及資源包（獲廣東省教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)），為廣州市中小學(xué)教師開(kāi)設(shè)了教師心理健康與調(diào)適指引、中小學(xué)教師科研方法等繼續(xù)教育課程，積極指導(dǎo)廣州市中小學(xué)校教育科研工作及其活動(dòng)等，受到廣大中小學(xué)教師的好評(píng)。

　　成果諸如：1、作為主要參與者的《建設(shè)教育強(qiáng)市----廣州教育（1995---2010）十五年發(fā)展戰(zhàn)略研究》（吳紫彥、陳萬(wàn)鵬主編）獲廣州市委、市府頒發(fā)的唯一一個(gè)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；2、主編了全國(guó)《初中心理健康教育》教材和教參；3、主編了廣州市《初中心理健康教育》教材和教參（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)）；4、主編了廣州市《小學(xué)心理健康教育》教材和教參（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)）；5、主編了廣州市《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材和教參（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)）；6、主編了廣州市《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材（經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)）；7、主編了中等學(xué)校教科書(shū)《初中生心理素質(zhì)教育》教材；8、主編了中等學(xué)校教科書(shū)《高中生心理素質(zhì)教育》教材；9、在全國(guó)多家出版社出版了《理解的媒介》、《暗示術(shù)》、《消除心理障礙的藝術(shù)》、《心理學(xué)》、《心理學(xué)理論與應(yīng)用研究》、《現(xiàn)代女性的自我塑造》、《性格與人生》、《紅樓夢(mèng)與美食文化》、《家書(shū)抵萬(wàn)金》等20多部專著和合著；10、在《心理科學(xué)》《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《延邊大學(xué)學(xué)報(bào)》《贛南師院學(xué)報(bào)》《教育評(píng)論》《心理學(xué)探新》《應(yīng)用心理學(xué)》《教育科學(xué)研究》等刊物發(fā)表了《創(chuàng)立“暗示心理學(xué)”芻議》、《建立“精神生態(tài)學(xué)”芻議》、《建立“家庭文化學(xué)”芻議》等40多篇學(xué)術(shù)論文。

　　五、認(rèn)真謀劃，超前思考，扎實(shí)做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。

　　黨派任職及其工作業(yè)績(jī)方面：作為民進(jìn)市委常委、教育總支主任，本著履行民主黨派的責(zé)任，參政議政，盡心盡力，不遺余力。引領(lǐng)教育總支多次獲得民進(jìn)市委的先進(jìn)基層組織，2010年又獲民進(jìn)省委積極參加民進(jìn)省委先進(jìn)基層組織稱號(hào)。民進(jìn)廣州教育總支從2004年組建8年多來(lái)，多次被民進(jìn)廣州市委評(píng)為“先進(jìn)基層組織”和“宣傳教育工作先進(jìn)單位”。2012年12月民進(jìn)廣東省委成立30周年表彰活動(dòng)中獲評(píng)“先進(jìn)基層組織”稱號(hào)；傅榮同志個(gè)人先后多次民進(jìn)廣州市委評(píng)為“標(biāo)兵會(huì)員”、被民進(jìn)廣東省委評(píng)為“省優(yōu)秀會(huì)員”等稱號(hào)。這充分說(shuō)明傅榮主任主持的教育總支是一支有政治覺(jué)悟、能團(tuán)結(jié)合作的高素質(zhì)、高效率、組織能力強(qiáng)的隊(duì)伍。思想建設(shè)，理論指導(dǎo)，抓好主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。民進(jìn)廣州市宣教工委以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，積極開(kāi)展樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，努力踐行同心思想，把廣州民進(jìn)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的參政黨地方組織。廣州民進(jìn)的宣傳教育工作委員會(huì)中活躍著一批熱心宣傳教育和理論研究的民進(jìn)會(huì)員，民進(jìn)會(huì)刊、網(wǎng)站在發(fā)揮學(xué)習(xí)宣傳、理論研究陣地的同時(shí)，已經(jīng)發(fā)展成為廣大會(huì)員獲取信息的數(shù)據(jù)庫(kù)、全面了解市委工作的新窗口、實(shí)施信息互動(dòng)的新平臺(tái)。截止目前為止基層組織共提交9個(gè)統(tǒng)戰(zhàn)理論調(diào)研課題（其中已完成兩篇統(tǒng)戰(zhàn)理論研究論文），民進(jìn)市委組織向民進(jìn)中央申報(bào)了統(tǒng)戰(zhàn)理論研究課題，準(zhǔn)備對(duì)新時(shí)期繼承發(fā)揚(yáng)民進(jìn)優(yōu)良傳進(jìn)行調(diào)研。征集學(xué)習(xí)中共十八大和民進(jìn)十一大征文14篇，全部在民進(jìn)網(wǎng)站發(fā)表，部分在會(huì)刊《廣州民進(jìn)》上進(jìn)行刊載。會(huì)刊《廣州民進(jìn)》專門開(kāi)辟了相關(guān)的學(xué)習(xí)專欄。截止6月底，民進(jìn)網(wǎng)站共發(fā)稿294篇、刊登各類圖片419張，總字?jǐn)?shù)24萬(wàn)，民進(jìn)市委副主委以上領(lǐng)導(dǎo)參加的各類活動(dòng)按時(shí)發(fā)稿率達(dá)95%以上（要求兩天以內(nèi)發(fā)稿）。

　　六、以身作則，模范帶頭，積極開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)理論研究。

　　有了思想基礎(chǔ)才能有共同的政治信念，有了共同的政治信念才能形成黨派合力，才能在任何時(shí)候都保持清醒的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)的踐行“同心思想”，推動(dòng)“同心實(shí)踐”。作為宣傳教育工作委員會(huì)主任，本著履行民主黨派的責(zé)任，宣教工作，盡心盡力，不遺余力。他除了按計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)宣教工委各項(xiàng)工作外，還做好課題調(diào)研工作，開(kāi)講座，撰寫(xiě)統(tǒng)戰(zhàn)和黨派理論研究文章，諸如《社會(huì)階層化與統(tǒng)戰(zhàn)》、《試論民主黨派建設(shè)的六大基礎(chǔ)》《貫徹工作方針，做好四個(gè)結(jié)合》等，分別在民進(jìn)廣東省、民進(jìn)廣州市網(wǎng)站和刊物發(fā)表。傅榮同志撰寫(xiě)的《論中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨建設(shè)發(fā)展的六大基礎(chǔ)》一文榮獲中共廣州市委統(tǒng)戰(zhàn)部2013年全市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。努力耕耘，春華秋實(shí)。他引領(lǐng)教育總支和宣教工委多次獲得民進(jìn)市委的先進(jìn)基層組織（單位），2010年又獲民進(jìn)省委積極參加民進(jìn)省委先進(jìn)基層組織稱號(hào)。民進(jìn)廣州教育總支從2004年組建8年多來(lái)，多次被民進(jìn)廣州市委評(píng)為“先進(jìn)基層組織”和“宣傳教育工作先進(jìn)單位”。2012年12月民進(jìn)廣東省委成立30周年表彰活動(dòng)中獲評(píng)“先進(jìn)基層組織”稱號(hào)；傅榮同志個(gè)人先后多次民進(jìn)廣州市委評(píng)為“標(biāo)兵會(huì)員”、被民進(jìn)廣東省委評(píng)為“省優(yōu)秀會(huì)員”等稱號(hào)。這充分說(shuō)明傅榮主任主持的教育總支和宣教工委是一支有政治覺(jué)悟、能團(tuán)結(jié)合作的高素質(zhì)、高效率、組織能力強(qiáng)的隊(duì)伍。