趙澤江同志1991年9月參加工作，一直在河北省張家口市橋西區(qū)逸夫回族小學擔任教學工作，同時兼任學校的儀器管理和科技輔導員工作，現(xiàn)任民進橋西區(qū)委秘書長、小教支部主任。

　　一、愛崗敬業(yè)，勇創(chuàng)佳績

　　該同志工作熱情高，思想覺悟高，學習思考的站位也高。在他平凡的職業(yè)崗位上，始終以一個民進人的身份努力工作勤奮學習，鼓舞感染周圍的會員和同事。通過學習他感悟到創(chuàng)先爭優(yōu)不僅僅是一個口號，更是一種行動。所以，他立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，只求能夠不負時代的責任，不負教師的使命。

　　學習進步，是他的生活信念。無論是在三尺講臺還是在科技殿堂，面對孩子們在知識面前童稚好奇的眼光，他堅信，給學生多，自己要更多。他的案邊常備的書籍有三大類：一科技科普雜志、教學教材科研、還有就是政治學習材料。學習思考，是他的工作習慣。他說：我不一定事事能做到第一，但是第一永遠是我的目標。創(chuàng)新，勇氣，是他的學習所得。他能夠獨出心裁地組織學生的科技活動，還能夠在基層會務管理想方設法，把握會員的思想動態(tài)，獨具特色開展活動。

　　由于在業(yè)務上不斷鉆研，精益求精，他連續(xù)三屆在省“普及九年義務教育”和“普及實驗教學”達標檢查評比中榮獲區(qū)同行業(yè)第一名，獲得區(qū)政府嘉獎、區(qū)級骨干教師、市級優(yōu)秀實驗教師等榮譽稱號。

　　二、勇于開拓，建設組織

　　作為基層負責人，他不忘自己肩負的重任，他在思考如何圍繞國家的大政方針，緊跟時代的步伐，充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，合理利用民進人才資源，為家鄉(xiāng)為社會獻一份愛出一把力。

　　他不怕困難，創(chuàng)新工作。2002年接手小教支部主任，他主動和本校黨支部溝通，得到黨支部的許可和支持，在本校發(fā)展兩位優(yōu)秀教師入會。后又發(fā)展了外校兩位教師入會。為組織輸入新鮮血液，為此后的支部活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　他十分注重吸收業(yè)務能力高超的教師入會，經(jīng)過多年的發(fā)展，他負責的支部現(xiàn)有在職會員17名，全部為本科學歷，大部分獲得“市級骨干教師”“市級優(yōu)秀班主任”“市級學科帶頭人”“市級青年教師希望之星”等稱號。

　　這些會員思想素質(zhì)高，參政議政的能力較強。區(qū)政協(xié)委員小教支部會員任愛華撰寫的《關(guān)于提升社區(qū)服務的多元化，建立書香社區(qū)的提案》《關(guān)于興橋西教育，平衡師資力量的提案》《關(guān)于進一步改善校園周邊環(huán)境、為學生提供良好就學氛圍的提案》均被區(qū)政協(xié)立案，引起區(qū)政協(xié)重視。

　　三、團結(jié)協(xié)作，求真務實

　　會務活動，永遠是組織的凝聚所在。他在帶領(lǐng)支部一班人開展活動時，本著求真務實的原則，精心謀劃合理組織，組織活動不僅常規(guī)有序也有聲有色。

　　根據(jù)市委會的部署和安排，結(jié)合支部實際制定詳細的工作計劃，年終進行總結(jié)匯報，保證支部工作扎實有序，有始有終。支委每月至少召開一次碰頭會，研究支部開展活動和傳達市委會、統(tǒng)戰(zhàn)部有關(guān)指示和情況，討論吸收新會員與其它問題，步調(diào)一致帶領(lǐng)會員積極開展活動。搜集會員信息，搭建會員聯(lián)系網(wǎng)絡、不定期的利用雙休日或者節(jié)假日（如3.8節(jié)）召集會員開展組織生活，傳達上級組織文件精神，就教學經(jīng)驗、教學教法、班級管理進行研討交流。

　　此外還組織了新會員參加統(tǒng)戰(zhàn)培訓、慰問退休會員、為家鄉(xiāng)建設獻一言、教師節(jié)聯(lián)合演唱、老教師才藝展示等各種富有特色的活動。還多次組織會員利用節(jié)假日或者雙休日分期分批慰問退休會員、開展新老會員交心活動。通過豐富的活動，會員們積極溝通交流，加深了對組織的認同感，增進了會員間的感情，提升了組織的凝聚力。 四、送課下校，爭光添彩

　　他熱心會務，積極投身有益的的社會活動中。根據(jù)支部的優(yōu)勢和特點，在民進橋西區(qū)委和民進市委會的大力支持下，他多次組織支部成員開展送課下校活動，受到了送課學校教師和學生們的熱烈歡迎，極大地提高了廣大民進會員的社會責任感，擴大了民進的社會影響，樹立了良好的民主黨派形象。同時，又增強了社會各界對民進組織的認可度。

　　帶領(lǐng)小教支部優(yōu)秀會員到橋東區(qū)寧遠小學開展送課下?；顒印４饲?，他多次打電話聯(lián)系，了解農(nóng)村教師在實施新課程改革中最困惑和最需要解決的問題，并就課型形式和傳遞理念，和教師推敲，制定方案，確保每一節(jié)課學得來，用得上。課后，他代表民進橋西區(qū)委贈送給寧遠小學教育教學多媒體資源，包括小學各年級五大類學科的視頻、音頻、教學課件、圖片、教案，總數(shù)達到了4550個，容量共計10個GB。這些資料與現(xiàn)行的教材相配套，對寧遠小學的教學資源的短缺以及教育教學水平的提高起了很大的幫助作用。

　　次年，他代表民進橋西區(qū)委贈送該校價值3000元人民幣的一個學校門戶網(wǎng)站及論壇并幫助該校正式上線，民進張家口市委副主委吳全、民進橋西區(qū)委主委王美峰參加了網(wǎng)站捐贈儀式。張家口晚報也報道了此項活動。

　　2012年6月選派會內(nèi)兩位市級骨干教師，到高新區(qū)上小站小學進行送課活動。講授數(shù)學課《莫比烏斯圈》和語文課《曉出凈慈寺送林子方》。2013年5月他與民進橋西區(qū)委王美峰主委的協(xié)商，抽調(diào)會員到高新區(qū)東辛莊中學繼續(xù)送課下校。民進會員、省骨干教師王靜漪老師做九年級語文《辨析和修改病句》，市骨干教師馬衛(wèi)忠老師做八年級數(shù)學課《相似三角形的K圖分析》。送課教師以精巧的設計、巧妙的引導、精練的講解、與學生互動，受到一致贊譽。

　　回顧過去，他總是感激地說：是民進組織給了他發(fā)光發(fā)熱的平臺；展望未來，他又說：社會即學校，生活即教育。把自己融入生活融入社會融入時代，才能在平凡中展示輝煌，實現(xiàn)自我。相信橋西區(qū)小教支部的會員們在他帶領(lǐng)下，也一定能用自己的言行踐行榮辱，傳播文明，在教育教學廣闊的天地里增長才干，服務社會，展示風采。