王勇基以身作則，要求全體教師人人成為學生的“父母、朋友、導師”。針對“留守兒童”普遍存在的成績下降，性格孤僻，情緒不穩(wěn)定等一系列問題，他帶領教師認真分析學生的心理，把準學生的思想脈搏，找準“病因”，采取有效措施，及時調整學生的心態(tài)，培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的綜合素質。

　　王勇基的辦學目標中有一條非常重要，就是“讓家長省心、放心、開心”，解除家長后顧之憂。為了真正做到讓家長省心、放心、開心，學校采取了一系列措施：如每月給家長一張聯系卡、一張報紙、一封家教聯系信、一份孩子成績單、一份學校工作大事記；每學期組織召開一次家長會，給家長一本教育資料匯報書，組織一次家訪；建立家長理事會，發(fā)揮家長做學校的“董事長”的作用；定期請家長聽課、評課和監(jiān)考；請專家給學生家長舉辦教育專題講座；辦好學校網站，加強教師與家長的聯系溝通等，讓家長隨時了解學校及孩子的情況，提高他們教育孩子的水平和能力，并讓遠在他鄉(xiāng)的家長在網上看望孩子、與孩子對話，徹底解除家長的后顧之憂，放心地雙雙外出打工。

　　自2009年開始，學校陸續(xù)救助一些特困學生及孤兒，為他們減免學雜費近30萬元，并吸收部分困難學生的家長到學校工作，以解決住宿、生活、孩子上學等困難。為120多位下崗職工、大學畢業(yè)生解決就業(yè)、再就業(yè)問題。

　　不懈的執(zhí)著追求，不懈的艱辛探索，學府教育成效日益凸顯，先后被評為山東省民辦學校優(yōu)秀辦學單位、2007年校園文化建設創(chuàng)新二等獎、2008年中國教育創(chuàng)新示范單位、2009年中國民辦特色學校、2010年中國民辦特色學校、2011年全國百家“書香校園”、全國“中小學心理健康教育示范學校”，2012年全國關愛農村留守兒童“百所先進學校”等等。隨著中央電視臺、中國青年報、光明日報、中國教師報、現代教育報等數十家媒體的多次縱深報道，更多的愛心人士開始關注大唐學府留守兒童的學習、生活與成長現狀。

　　關注身邊每一個留守兒童的幸福成長，是王勇基校長與大唐學府多年來踐行的莊嚴承諾。正如《中國報道》的評價“祖國不會忘記，人民不會忘記，歷史不會忘記”，王勇基和他的大唐學府深孚沂蒙人民的囑托與厚望，必將牢記使命，為國家育才、替政府分憂，給百姓解難，全力構建和諧校園，讓每一個孩子健康快樂成長，為中國農村的基礎教育特別是留守兒童教育創(chuàng)造更多的驚奇和欣喜。