“老師，您什么時間還來給我們講課？”“老師，這是我家自種的果子，您吃一顆吧！”……這是發(fā)生在革命老區(qū)武川縣中后河小學的一幕，十幾個孩子圍著兩位老師，戀戀不舍地與他們話別。

　　這兩位老師其實還不是真正意義的老師，他們是來自內(nèi)蒙古大學英語專業(yè)的大學生，是經(jīng)民進內(nèi)蒙古區(qū)委會出版支部動員招募來這所留守兒童學校支教的，這樣的支教他們已經(jīng)進行了半年。

　　在內(nèi)蒙古，像武川縣中后河小學這樣條件艱苦、老少邊窮的農(nóng)村學校，由于留不住老師而使學校工作陷入癱瘓的不在少數(shù)，但幸運的是，中后河小學由于有了出版支部的幫扶，不僅沒有因為老師的調(diào)離使學校的課程受到影響，相反，沉寂多年的校園開始有了歌聲，操場上有了生龍活虎的孩子，每周有了升旗儀式，全縣的藝術節(jié)第一次打破了城鎮(zhèn)學校的壟斷，有了中后河小學學生的身影。

　　參與，無論輸贏也要讓孩子們參與！被社會邊緣化是對孩子們最大的摧殘！正是這些樸素的愿望，出版支部自從與這所學校握手以來，就再也沒有松開，他們用自己的綿薄之力精心呵護著農(nóng)村孩子的夢想，憑心而論，這幾年來，如果沒有出版支部的幫扶，這所原本只有十幾名農(nóng)村留守兒童的學?？赡茉缫巡粡痛嬖?，但是現(xiàn)在不僅沒有解散，而且學生人數(shù)還略有增加?！按髳勖襁M”，這句話在這里得到了最好的印證。

　　類似這樣的事情，對于民進出版支部而言，只是社會服務工作中的一朵小浪花，前路仍漫漫，丹心映草原。

　　領導重視 工作有計劃

　　出版支部的會員主要來自內(nèi)蒙古出版行業(yè)，現(xiàn)有會員24人。無論是2012年前的上一屆班子，還是本屆支部委員會，都始終把社會服務工作放在非常重要的位置，主任董立新親自策劃社會服務工作項目，一名支部委員專門負責社會服務工作，每年年初集體商定當年服務工作要點，工作項目落實到人。做到人人有事做，事事有人做。年底進行工作總結。這些年來，出版支部已經(jīng)初步形成了以出版啟蒙教育、捐資助學、共建文明社區(qū)三大特色的社會服務品牌。

　　發(fā)揮優(yōu)勢 工作有特色

　　出版界是民進主界別，發(fā)揮出版支部的專家優(yōu)勢，創(chuàng)新民進組織社會服務的形式與層次，一直是出版支部追求的目標。這些年來，應學校大量創(chuàng)辦校報?？狈I(yè)的編輯培訓的實際需要，出版支部于2013年組織了全區(qū)校報?？庉嬇嘤?，為九十多所學校120多位從事校報?？庉嫷睦蠋熖峁┝艘淮螁⒚尚猿霭鎸I(yè)培訓，活動受到所有參訓人員的一致好評。2014年，支部部分會員分別應涼城縣、達拉特旗、達茂旗教育局的邀請，義務為當?shù)嘏嘤柫诵笮？庉?，有力地促進了當?shù)匦@文學社團工作的開展。

　　基于出版支部會員多為知識分子的特點，支部在捐資助學方面一直堅持智力資助第一、物質資助第二的工作思路，這些年來，除了已經(jīng)將武川縣中后河小學確定為長期幫扶學校以外，出版支部組織部分會員聯(lián)合有關部門每年在五月份、十月份兩個月份中，均要深入農(nóng)村牧區(qū)，送教下鄉(xiāng)。支部會員根據(jù)自身的專業(yè)特長，或做講座，或做示范課，或走進課堂聽評課，為農(nóng)村牧區(qū)學校送上一道免費的饕餮大餐，從2010年到2014年間，共組織講座達五百余場次，足跡遍及內(nèi)蒙古半數(shù)以上旗縣區(qū)，專家們不收講課費，不收禮品，也不借機賣一本書，他們的志愿精神和專業(yè)水平感動了孩子，感動了草原。

　　這些年來，支部許多會員應邀擔任了多所學校的名譽校長或校外輔導員、特聘顧問等，對于這些學校，會員們更是有錢出錢，有力出力，不遺余力地為學校的發(fā)展出謀劃策。支部會員季曄應聘擔任包頭市九原區(qū)白音席勒中心校名譽校長后，連續(xù)三天沒有離開學校一步，聽課20多節(jié)，面對面與老師們一起討論每節(jié)課的成功與不足，對該校提高教學水平吹入了一股春風。

　　這些年來，出版支部會員用自己微薄的工資收入，積極參與民進中央、民進內(nèi)蒙古區(qū)委會組織的資助貴州貧困山區(qū)、四川地震災區(qū)等捐助活動，同時還自行組織了多次以捐贈圖書、學習用品、現(xiàn)金等為內(nèi)容的面向貧困地區(qū)學校的捐助活動，其中會員王曉寧一次捐助圖書價值就達到30萬元，支部會員田元慶、趙曉路、劉智聰、布日古都、李洋、張立軍等同志，每次活動都積極參與，慷慨解囊，每人累計捐助錢物均逾萬元。

　　呼和浩特市回民區(qū)鐵西社區(qū)地處西郊城鄉(xiāng)結合部，人員成份復雜，治安混亂。出版支部與光明路辦事處所轄的西鐵社區(qū)和龍祥苑社區(qū)共建以來，支部會員多次走訪社區(qū)居民，探訪孤寡老人，常年幫扶五戶特困居民，還出資建設了一個有3000余冊圖書的“民進愛心書屋”，擺脫了社區(qū)文化站有名無實的窘境。黨的十八屆四中全會全面推進依法治國，近期，出版支部正與社區(qū)商討，計劃在新的一年里，發(fā)揮出版支部律師會員的特長，以普及居民法制教育為目標，以幫助社區(qū)矯正人員回歸社會為抓手，夯實共建文明社區(qū)的基礎，為民進組織參與社區(qū)服務工作提供一些有益的探索。

　　注重創(chuàng)新 工作有新意

　　前些年，出版支部開展社會服務活動也是從捐款捐物開始的，但是隨著時間的推移，他們深切地認識到，作為一個以知識分子為主體的支部，優(yōu)勢在于智力而非物力，所以支部班子在認真分析自身優(yōu)勢的基礎上，提出“開拓領域，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新形式，建立機制”的十六字指導方針，幾年來開展的社會服務工作達到了群眾受益、社會歡迎的效果。

　　出版支部充分利用會內(nèi)外資源，在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青少年優(yōu)秀文學人才方面做了大量的工作。支部的許多會員均為各出版社編輯，他們充分利用本職工作的優(yōu)勢，積極扶持有文學潛質的青少年走上文學道路，幾年來已經(jīng)挖掘并資助了14名內(nèi)蒙籍青少年出版了個人專著，其中有1名學生成為了中國作協(xié)會員，12名學生加入了內(nèi)蒙古作家協(xié)會。

　　關心留守兒童不能僅僅停留在給錢給物上，為孩子們創(chuàng)造一個參與的舞臺可能更為重要。2014年“六一”兒童節(jié)，由支部會員湊錢租車，把武川縣中后河小學的孩子全部接到了呼和浩特，和城里的孩子結成了“手拉手”伙伴。一天的活動，城鄉(xiāng)小伙伴共同在公園看老虎，共同在廣場喂鴿子，共同在書店買書，共同參加內(nèi)蒙古人民廣播電臺的節(jié)目錄制，當這些農(nóng)村孩子懷里滿滿地抱著城市小伙伴贈送的圖書，親眼目睹了只能在收音機聽到聲音的主持人姐姐的倩影，臉上的笑容也許是他們很久都沒有綻放過的笑靨。

　　特色學校的建設是國家的教育要求和內(nèi)蒙古教育發(fā)展的客觀需要。從2013年以來，出版支部充分利用自身優(yōu)勢，組織會員認真開展特色教育的理論研究，總結學校特色化發(fā)展的經(jīng)驗，搭建校際之間的交流平臺。2014年，支部部分會員深入8個盟市30多所學校，為學校的特色化建設指點迷津，領航引路，受到了教育主管部門及學校的一致好評。2014年12月，民進中央朱永新副主席親自出席的“內(nèi)蒙古自治區(qū)特色教育學術會議”，即是出版支部會員季曄主持召開的。

　　五年來，出版支部在兩屆支部委員會的帶領下，全體會員群策群力，充分發(fā)揮自身特色與優(yōu)勢，利用會內(nèi)會外兩個資源，積極參與幫扶地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，已經(jīng)基本形成了以出版啟蒙教育、捐資助學、共建文明社區(qū)三大特色的社會服務品牌，并積極探索青少年文學人才培養(yǎng)、關心留守兒童及特色學校創(chuàng)建三個新的服務領域。五年來出版支部的會員東到茫茫林海，西至漫漫戈壁，到處留下了他們調(diào)研或服務的身影，他們用自己的努力，為“大愛民進”增添了更繽紛的色彩，他們的愛心春雨，灑遍了內(nèi)蒙古草原。

　　我們有理由相信，民進內(nèi)蒙古區(qū)委會出版支部在民進“愛國、民主、團結、求實”的旗幟下，一定會做出更大的成績。