讓音樂相伴孩子成長
付麗明在雙陽杏樹小學(xué)上課
付麗明,南關(guān)區(qū)第七屆政協(xié)委員,吉林省青年音樂家協(xié)會音樂教育專業(yè)委員會常務(wù)理事,2012至2013年度民進(jìn)吉林省委優(yōu)秀會員。
時光回溯到2013年秋,在東北師范大學(xué)音樂廳舉辦的重陽節(jié)聯(lián)歡會上,有一群身著整齊校服的小學(xué)生演出了精彩的合唱與樂器合奏節(jié)目,博得了大家的陣陣掌聲。
有誰能想到,奉獻(xiàn)了精彩節(jié)目的孩子來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村——德惠市菜園子鎮(zhèn)白魚村。而且就在這不久前,他們對音樂近乎一無所知,在他們演奏的每一個音符里,都凝結(jié)著支教老師付麗明的心血。
一次心動——讓音樂連接你我
付麗明是長春市103中學(xué)的優(yōu)秀音樂教師,作為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,她生動活潑的教育方法獲得了學(xué)生們的一致好評,同時也為她獲得了很多榮譽(yù),長春市骨干教師、長春市教學(xué)新秀、長春市科研先進(jìn)工作者、全國教育部中國教師發(fā)展基金會榮獲吉林省校本課開發(fā)拔尖人才……在多年的教學(xué)實踐中,付麗明感覺到城里的孩子教學(xué)條件好,家長也重視孩子音樂方面的培養(yǎng),很多學(xué)生都能掌握一項音樂技能;而在農(nóng)村,因為經(jīng)濟(jì)條件的限制和師資力量的有限,音樂教學(xué)幾乎是空白?!拔覀冇X得鄉(xiāng)村孩子們的音樂夢想難以實現(xiàn),特別是對有音樂天賦的孩子來說,更是一個極大的遺憾”。為鄉(xiāng)村孩子們上音樂課、開展義務(wù)支教的想法在心中油然而生。
2009年春,開始到鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行走訪考察,“村小的情況比我們預(yù)想的還要嚴(yán)重,很多學(xué)校沒有專職的音樂老師,既使有音樂老師也多是‘半路出家’的,只是把音樂課當(dāng)成了唱歌課來上,對音樂知識的傳授十分有限,器樂進(jìn)課堂的更是寥寥無幾,很難激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣”。付麗明說。他們把了解到的情況和開展支教活動的想法向省青年音樂家協(xié)會作了匯報,得到了音協(xié)的贊同和支持,決定由音協(xié)發(fā)起“音樂教育志愿者援助貧困學(xué)校公益行動”,組織協(xié)會成員以及音樂教育工作者到鄉(xiāng)村開展支教活動。就這樣付麗明和其他幾名志同道合的音樂教師組成了第一支義務(wù)支教團(tuán)隊。
付麗明在白魚村小學(xué)上口風(fēng)琴課
六年的堅持——風(fēng)雨無阻支教路
2010年4月幾位老師前往南關(guān)區(qū)紅旗小學(xué),正式開啟了義務(wù)支教的征程。紅旗小學(xué)坐落在幸福鄉(xiāng)紅嘴子村,距市區(qū)較遠(yuǎn),當(dāng)時道路坑洼不平,一路顛簸,他們轉(zhuǎn)了兩次公交車經(jīng)過一個多小時的顛簸,終于到了目的地。
幾名老師的到來,點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子的音樂夢想。
經(jīng)過商定,紅旗小學(xué)將各班每周五下午的課程統(tǒng)一調(diào)整為音樂課。付麗明等老師每人承擔(dān)一個班級的音樂教學(xué),為孩子們講授音樂知識,教唱歌曲、輔導(dǎo)豎笛和口風(fēng)琴的演奏。
“村小的學(xué)生沒有音樂基礎(chǔ),剛開始上課時同學(xué)們連一首完整的歌曲都唱不下來,還經(jīng)常‘跑調(diào)’”。付老師針對學(xué)生的實際情況,從學(xué)識譜、學(xué)視唱、學(xué)唱歌教起,像教幼兒學(xué)發(fā)音一樣,一個音符一個音符的教,一句一句的視唱、范唱歌曲,有唱不準(zhǔn)單音的學(xué)生,他們就一對一進(jìn)行輔導(dǎo)??吹胶⒆觽兠恳粋€細(xì)微的進(jìn)步都讓付麗明感到無比的欣慰。在學(xué)校階段匯報演出中他們合唱的歌曲《小白船》和《愛心滿天》得到了領(lǐng)導(dǎo)老師和家長們的認(rèn)可及一致好評。
每周五的音樂課,是孩子們最喜歡、最盼望的。當(dāng)時付麗明的女兒臨近中考,愛人工作忙,她每周還要承擔(dān)自己所在學(xué)校的17節(jié)音樂課教學(xué)任務(wù),家里和單位的負(fù)擔(dān)都很繁重。一次,付麗明患了重感冒,本想在家休息的她一想到孩子們學(xué)習(xí)音樂的熱情,她提前打完吊針、帶上退燒藥,堅持來到學(xué)校。付麗明說:“當(dāng)我走進(jìn)教室,看到正在等我上課的學(xué)生,看到孩子們渴求的眼神,我就覺得一切的堅持和付出都是值得的?!?/p>
自2011年開始,付麗明等人先后來到綠園四間小學(xué)、馬家小學(xué)、南關(guān)富裕小學(xué)支教。這幾所小學(xué)校都處于城鄉(xiāng)結(jié)合地,以農(nóng)村孩子和農(nóng)民工子女為主。義務(wù)支教的老師到來,使寂靜的校園里有了動聽嘹亮的歌聲。德惠市菜園子鎮(zhèn)白魚村小學(xué)是義務(wù)支教的第五站。2012年9月開始,付麗明等5位教師又承擔(dān)起白魚村小學(xué)的學(xué)生音樂、器樂教學(xué)。這次支教的路途與前幾所支教學(xué)校相比要遠(yuǎn)得多,出城后要走一個多小時的高速公路到德惠菜園子鎮(zhèn),再走7公里的砂土路才能到達(dá)學(xué)校。每日早出晚歸,一路跋涉,他們每次上完課后都是很晚才拖著疲憊的身體回到家里。但為了鄉(xiāng)村的學(xué)生能夠得到音樂教育,為了孩子們的音樂夢想,他們努力克服了各種困難,風(fēng)雨無阻、堅持不懈。正因為如此,她與孩子們建立了深厚的感情。孩子們把自家種的海棠果和小柿子洗好送到她面前說:“老師這是我們家種的,您嘗嘗吧”。孩子們的天真純補(bǔ)和真誠令她欣慰和感動。由于她的堅持,孩子們的努力,在音樂的道路上也獲得了很大的收益。
2014年4月,他們又來到了雙陽杏樹小學(xué)義務(wù)支教,站在農(nóng)村教室講臺,看到講臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,作為支教教師的她,暗下決心要更加用心教誨……
愛心傳遞——她奉獻(xiàn)不只是音樂
到村小義務(wù)支教,不但沒有任何收入,他們還要自掏腰包支付各種費(fèi)用。對于家庭困難的學(xué)生,付麗明總是熱心地伸出援手,為學(xué)生們購買文具學(xué)習(xí)用品,為學(xué)生們捐贈衣物……在她的心里,自己的付出能換來村小學(xué)生在音樂方面的進(jìn)步,就是最大的回報!她在默默地用自己的實際行動實踐著人民教師的崇高理想和價值追求,體現(xiàn)了民主黨派成員的思想覺悟和政治情懷。
在白魚村小學(xué)支教期間,付麗明發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生腳上穿的都是自家做的布棉鞋,在外面沾上雪進(jìn)屋后就會化得濕透,加之有的學(xué)生身上穿著舊的棉衣,已經(jīng)不太保暖了,有的學(xué)生凍得直打哆嗦,只好到爐子跟前取暖??丛谘劾铮墼谛纳?,她回校之后便把孩子們的情況和自己的想法向103中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,立即組織全校師生為農(nóng)村孩子們捐助過冬的衣物。2013月初冬,由長春市103中學(xué)和部分愛心人士共同為白魚村小學(xué)送去了100多件棉衣、300多雙棉鞋,送去了冬日的溫暖、送去了濃濃的情意。
無價收獲——讓音樂相伴孩子一生
自2010年起,付麗明先后在南關(guān)區(qū)紅旗小學(xué)、富裕小學(xué),綠園區(qū)四間小學(xué)、寬城區(qū)馬家小學(xué)、德惠市菜園子鎮(zhèn)白魚村小學(xué)和雙陽杏樹小學(xué)各進(jìn)行了為期一年或一年半的支教活動,填補(bǔ)了六所村小音樂教育的空白,受教學(xué)生上千人。目前,學(xué)生們普遍學(xué)會了一種器樂的演奏,并學(xué)會了唱歌的演唱方法,在音樂的道路上邁出了可喜的一步。更為主要的是通過支教活動帶給村小孩子們對未來美好生活的希望和自身才藝素質(zhì)提升的自信,以及戰(zhàn)勝挫折感的堅強(qiáng)樂觀的心態(tài)。
一周又一周,一年又一年,支教這條路一走就是六個年頭。在付麗明心里,支教這幾年來所有的汗水與辛苦,在收獲面前都顯得微不足道。紅旗小學(xué)學(xué)生表演的《紅星歌》《自新大陸》在參加“吉林省中小學(xué)器樂進(jìn)課堂”大賽中獲得了一等獎的好成績。吉林電視臺對義務(wù)支教團(tuán)隊和個人進(jìn)行了專題報導(dǎo),菜園子鎮(zhèn)白魚村小學(xué)為付麗明送去了一面錦旗,白魚村小學(xué)的演出團(tuán)隊還受到了中央教育電視臺的參演邀請,2014年,付麗明義務(wù)支教事跡在長春日報、長春晚報和城市晚報刊載。
在鄉(xiāng)村孩子的世界里,沒有明亮的教學(xué)樓,沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,沒有水平一流的教師,但對于音樂,他們有著和城市孩子一樣的渴望。
付麗明相信,終有一天,孩子們會從學(xué)校畢業(yè),但那顆音樂的種子已經(jīng)在他們心中生根、發(fā)芽,將來定會開花、結(jié)果,成為相伴他們一生的財富。