我是一名小學語文教師，已在教育的沃土上耕耘了30載；我也是一名光榮的民進會員，會齡亦已超過10年。我感恩我們偉大的祖國，感恩我們偉大的黨，感恩我們所處的偉大的時代。在教育改革的大潮席卷全國的上世紀80年代，我踏上了神圣的三尺講臺；在我們國家跨入嶄新的世紀，在世界舞臺上扮演舉足輕重角色的金色年代里，我走上了民主黨派的全新崗位。

　　此刻，站在這個發(fā)言席上，我回憶起二零零一年的歲末，在市政府鐘樓大院內與我中學時代的語文老師、曾經(jīng)擔任過民進南通市委副主委的嚴清主任的那次交談。那天政協(xié)會議后，嚴老師找我長談，詳細介紹了中國共產(chǎn)黨領導下的多黨合作制度的優(yōu)越性，民主黨派尤其是中國民主促進會的性質、任務。他熱情洋溢、滔滔不絕的講述，深深地感染了我。窗外寒風凜冽、滴水成冰，而我分明感受到春天的溫潤氣息撲面而來。嚴老師講了很多，從日薄西山直至華燈初上，有一句話至今想起仍振聾發(fā)聵、恍如昨日：加入民主黨派，一樣是為黨工作，一樣是為國家做貢獻！是呀，“雙崗建功”，雖是兩副擔子、雙重崗位，卻是殊途同歸。中國共產(chǎn)黨領導下的多黨合作制度，其目的是為了團結一切可以團結的力量，整合一切可以整合的人力物力，為中華民族的復興，為強大我們的國力參政議政、獻計獻策。而我的本職工作——教師工作同樣如此，那就是為了祖國的未來貢獻出我們的聰明才智。所以，兩個崗位，雙崗建功，在我眼里就是一個崗位，都是為了建設中國特色社會主義，都是中國共產(chǎn)黨偉大事業(yè)的重要組成部分。

　　毋庸諱言，教育工作與民主黨派工作性質畢竟是有區(qū)別的，要把兩方面的工作都做好，需要正確的認識，同時也要選擇正確的途徑，合理分配好工作時間，調整好工作節(jié)奏，充分挖掘自身的潛能，整合好各個方面的力量。在這個問題上，我的體會有三點：

　　一、妥善調劑

　　記得剛剛擔任黨派領導那會兒，由于機關工作人員少，又沒有專職的駐會主委，各種會議、事務堆積的時候，我常常捉襟見肘、顧此失彼，形成了多項工作錯綜交雜、凌亂無序的尷尬狀態(tài)：有時課上到一半不得不停下來去參加某個重要的會議，會議中又因牽掛落下的課務和未布置的作業(yè)而心神不寧；參加民主黨派及政協(xié)活動時我常常會失語——不知道說什么，也不知從何說起，全然沒有了公開課及學術交流時的慷慨激昂、自信從容……漸漸地，我認識到，擔任黨派領導后我的肩上是兩副擔子，雙重責任，如果還以原來的狀態(tài)去工作必難適應，甚至連本職工作都會受到影響，必須傾注更多的經(jīng)歷，調節(jié)好時間，變被動應付為主動投入。不知從什么時候開始，我每周的工作日由五天變成了六天，甚至七天。每一個周末，我都是在忙碌中度過的：將這一周落下沒有批改的作業(yè)全部處理好，同時，提前將下周的教學工作安排妥當，這樣，當黨派工作布置下來時才能騰出足夠的時間去從容應對。年末歲初，各項工作接踵而至，我就分清輕重緩急，安排好時間節(jié)點，各個擊破，逐一完成。

　　由立足本職到躋身雙崗，將單調的獨奏，變?yōu)楹椭C的交響，我事業(yè)的晴空豁然開朗。