許環(huán)球和紫貝儂家慈善會(huì)

　　許環(huán)球，男，1981年6月出生，海南省文昌中學(xué)教師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)。先后執(zhí)教高中年級(jí)政治，擔(dān)任高中年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，兼任班主任，多次被評(píng)為“表?yè)P(yáng)班主任”，多次獲得教學(xué)能手、骨干教師、教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。2006年，加入民主促進(jìn)會(huì)；2015年6月，被會(huì)中央授予“全國(guó)社會(huì)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。2011年，加入市作家協(xié)會(huì)，曾獲市青年文學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　民進(jìn)海南省文昌市委，80零后會(huì)員許環(huán)球，現(xiàn)執(zhí)教于文昌中學(xué)，兼任高中年級(jí)級(jí)長(zhǎng)。除此之外，他還有另外一個(gè)身份：在文昌市第一家合法注冊(cè)的民間慈善組織——“紫貝儂家”，擔(dān)任理事一職。

　　做為一名青年教師、一名80零后的民進(jìn)會(huì)員和一名慈善公益組織的理事，在做好本職工作的同時(shí)，他積極參政議政和開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)。

　　一、教書(shū)育人——本職工作

　　2006年，大學(xué)畢業(yè)后，許環(huán)球回到了家鄉(xiāng)，在文昌中學(xué)當(dāng)一名教師，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”。文昌是一個(gè)“文化之鄉(xiāng)”，當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)教育的期望值很高，做為老師都倍感責(zé)任重大，正如文昌中學(xué)校長(zhǎng)所言的：“學(xué)校是用二、三流的生源與省城地區(qū)最優(yōu)質(zhì)學(xué)校的一流生源比拼”。因此，教學(xué)與管理難度和壓力可想而知。且不論繁重的常規(guī)教學(xué)，單單就早讀、午睡、晚修和晚睡的日常管理就占去了他絕大數(shù)的時(shí)間與精力。身為年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，肩負(fù)著年級(jí)管理的重任，事務(wù)不但繁雜，且事無(wú)巨細(xì)，凡事都得以身作則，他通常早出晚歸，不遺余力。令人欣慰的是，在全校師生的共同努力下，今年他所帶的2015屆考生又不負(fù)重望，，其中綜合總分獲得800分以上共計(jì)39人，一本上線率為55.1%；二本為87.4%，再次續(xù)寫(xiě)了文昌中學(xué)高考新輝煌，

　　功夫不負(fù)有心人，工作雖然辛苦，但也收獲良豐。這幾年，他獲得了：“海南省教壇新秀”、“海南省教壇能手”、“全省優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)”、省級(jí)論文發(fā)表獲獎(jiǎng)、省市級(jí)研究課題立項(xiàng)獲獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)。

許環(huán)球慰問(wèn)福利院兒童

　　二、參政議政——民進(jìn)會(huì)員角色

　　做為一名民進(jìn)會(huì)員，許環(huán)球深知積極參政議政，建言獻(xiàn)策是黨派的基本職能。無(wú)論工作多么繁忙，他都堅(jiān)持與其他會(huì)員一起，深入基層，參與調(diào)研，撰寫(xiě)政協(xié)提案。入會(huì)第一年，他跟隨主委、老會(huì)員以及人大代表實(shí)地調(diào)研了文昌市文城鎮(zhèn)周邊的水資源和水環(huán)境，撰寫(xiě)的提案《關(guān)于文城鎮(zhèn)水環(huán)境調(diào)查，建議原來(lái)被污染的自來(lái)水廠移址新建》，獲文昌市政協(xié)優(yōu)秀提案。此后他還撰寫(xiě)了多篇有關(guān)文化、教育的提案，如《建議義務(wù)教育階段取消擇校費(fèi)，并逐年消減高中階段的擇校費(fèi)》、《提升城市文化品位的思考與建議》等均得到政府相關(guān)部門(mén)的重視和落實(shí)。今年，他撰寫(xiě)提交的《關(guān)于文昌文化廣場(chǎng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議》，獲得優(yōu)秀提案，目前該提案市政府正在規(guī)劃落實(shí)中。