人民政協(xié)網(wǎng)北京3月3日電（記者 修菁）全國政協(xié)委員孫惠玲是天津市教委主管基礎(chǔ)教育的副主任。在她看來，應(yīng)對“二孩”時(shí)代，作為區(qū)域教育主管部門，在著手做好眼前幾年的教育資源供給的同時(shí)，更應(yīng)放眼長遠(yuǎn)，按著供給側(cè)的思路，按著人口變量的科學(xué)預(yù)判，做好資源供給。

　　“天津市教委與民政部門合作，從當(dāng)年結(jié)婚證的發(fā)放量，就開始對適齡孩子入學(xué)需求做相應(yīng)的預(yù)判，以提供充足的幼兒園、公辦中小學(xué)的學(xué)位?！睂O惠玲認(rèn)為，只有掌握真實(shí)有效的數(shù)據(jù)，才能提供符合供給需求的資源。

　　此外，地方政府應(yīng)把教育作為政府提供基本公共服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，重視并提供必要資源也很重要。

　　“去除當(dāng)前教育領(lǐng)域的痼疾、頑癥，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和原因?qū)?，深化供給側(cè)改革是關(guān)鍵。這其中，提高教育供給端的質(zhì)量和效率，使其更貼近需求方的消費(fèi)需求和消費(fèi)習(xí)慣，做到既能滿足兒童個(gè)性發(fā)展的需要，又能對準(zhǔn)未來社會的需求，對地方教育主管部門來說，是當(dāng)下要著力思考的?！睂O惠玲表示。