3月3日，全國政協(xié)委員、江蘇省政協(xié)副主席、南京師范大學(xué)副校長朱曉進做客人民網(wǎng)強國論壇，以“推進教育公平 助力發(fā)展‘人的城鎮(zhèn)化’”為主題，與網(wǎng)友在線交流。朱曉進表示，解決好流動人口子女的教育問題恰是一個杠桿，將對我國推進教育公平、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，意義重大，影響深遠。

　　朱曉進介紹，隨著城鎮(zhèn)化進程的推進，流動人口數(shù)量在不斷增加，由此引發(fā)的沖突和矛盾也在持續(xù)升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國流動人口規(guī)模已經(jīng)超過2億，以江蘇為例，穩(wěn)定就業(yè)的農(nóng)民工超過1100萬人，其中30歲以下的農(nóng)民工占到總?cè)藬?shù)的45.1%，可以說，有近一半的農(nóng)民工可能面臨子女隨遷入學(xué)問題。隨著二胎政策的全面放開，今后若干年，這個數(shù)據(jù)還會呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。

　　朱曉進說：“衡量一個社會、一個區(qū)域教育發(fā)展水平，不僅要看有多少人享受到優(yōu)質(zhì)教育，更要看教育的普惠性成效如何?！碑?dāng)前，全國各地積極推進教育公平，流動人口子女教育問題能否妥善解決好，恰是一個標(biāo)桿。為保障好流動人口子女教育權(quán)益，不斷推進教育事業(yè)公平發(fā)展，朱曉進建議：

　　一、加大政府投入和支持力度，從源頭上化解入學(xué)難。加大對流動人口變化趨勢研究，將流動人口子女教育納入經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，超前部署，合理配置，根據(jù)人口數(shù)量、分布及變化趨勢，按照學(xué)校數(shù)量適當(dāng)，區(qū)域布局合理，辦學(xué)規(guī)模適度的要求，合理規(guī)劃學(xué)校布局。加大中央教育財政扶持流動人口子女教育的投入，在統(tǒng)籌安排教育附加費分配使用時，充分考慮到中西部等欠發(fā)達地區(qū)的實際困難，予以資金和政策傾斜。

　　二、強化流動人口子女教育的協(xié)同機制，共同做好教育服務(wù)。各地應(yīng)結(jié)合實際，合理設(shè)置流動人口子女就讀義務(wù)教育學(xué)校的接納標(biāo)準(zhǔn)，并建立預(yù)報名制度。對于不完全符合規(guī)定要求的人員子女，可以建立打分制度，根據(jù)學(xué)校空額，優(yōu)先滿足高積分者，有序安排入學(xué)。對于特殊困難群體應(yīng)特事特辦，本著解決問題的立場，聽取合理訴求，全面排查潛在矛盾。由各省相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全面落實教育、公安、人保、人口計生、發(fā)改委、編制辦等部門的協(xié)同責(zé)任。各省編制部門應(yīng)根據(jù)各地的流動人口高漲的實際困難，從統(tǒng)籌和調(diào)整編制，出臺相關(guān)解決辦法。

　　三、提升學(xué)校辦學(xué)水平，增加教師特崗培訓(xùn)，實現(xiàn)教育公平。根據(jù)學(xué)校接納的流動人口子女人數(shù)，以獎代補，給予教育經(jīng)費傾斜性幫扶。加強流動人口兒童心理健康研究，定期為流動人口子弟學(xué)校教師進行特殊的培訓(xùn)，幫助他們更好服務(wù)相關(guān)兒童和群體，增設(shè)流動人口兒童子女教育特崗津貼，提高相關(guān)老師待遇，提升教師的職業(yè)成就感與幸福感，讓教師意識到工作的重要性與價值。

　　四、加大社會援助力度，攜手共同幫扶流動人口子女教育。堅持公辦學(xué)校接納為主的基礎(chǔ)上，拓寬教育資源渠道，鼓勵社會力量辦學(xué)。流動人口子女的教育涉及人數(shù)廣泛，需要社會各界支持,應(yīng)加強社會組織的系統(tǒng)援助，高?？梢远ㄆ诮M織支教活動，為民工子弟學(xué)校帶去不一樣的課堂；社區(qū)也可以組織相應(yīng)的教育活動，加快學(xué)生的城市融入感；動物園、科技館等機構(gòu)可以免費提供學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生的課堂走出教室；發(fā)揮工青婦和黨派組織的力量，加強點對點的幫扶活動?？捎缮鐓^(qū)、高校等機構(gòu)牽頭，為民工子女的家長開設(shè)培訓(xùn)教育，同時協(xié)調(diào)解決他們在生活中面臨的實際困難和問題。

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