促進(jìn)教育公平，讓所有孩子共享一片藍(lán)天，是億萬(wàn)家庭的殷切期盼，是辦好人民滿意教育的必然要求，也是讓全體人民共享改革發(fā)展成果的重要體現(xiàn)。近5年來，全國(guó)各地通過擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面、合理劃片、對(duì)口入學(xué)、陽(yáng)光招生等舉措緩解擇校熱，通過深化課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)體系改革切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過建立全納體系、關(guān)愛體系、同城待遇、擴(kuò)大免費(fèi)范圍、“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”建設(shè)、留守兒童之家等措施保障殘疾兒童、留守兒童、隨遷子女、貧困兒童等各類特殊群體的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平，教育公平取得重大進(jìn)展。

　　但同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了新的突破，但還存在著學(xué)校布局調(diào)整不合理、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差、農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)滯后、部分學(xué)校管理水平和資源使用率低等亟需解決的問題。我深信，在“十三五”期間，隨著全面建成小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，這些問題會(huì)得到逐步解決，教育公平會(huì)揭開新的篇章。