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周洪宇:《政府工作報(bào)告》教育問題解讀

發(fā)布時間:2016-03-08  來源:人民網(wǎng)

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  主持人:

  您覺得接下來在教育公平的落實(shí)上,最大的障礙或者關(guān)鍵性的難點(diǎn)主要在哪里體現(xiàn)?

  周洪宇:

  從教育角度看,要落實(shí)教育公平還要做很多的工作,目前正在推進(jìn)的像考試招生制度的改革,這是實(shí)現(xiàn)教育公平的非常重要的方面。那么今年的考試招生制度改革的力度是比較大的,作為去年提出來要全面深化教育改革,全面深化教育改革里面一個非常重要的改革就是考試招生制度的改革,如果這個改革推進(jìn)的比較順利和成功,我想教育公平是應(yīng)該有了一個更大的推進(jìn),當(dāng)然可能還有其他的一些工作要做,因?yàn)檫@里面本身還包括一系列的措施。

  主持人:

  牽一發(fā)而動全身的事情。其實(shí)從談話以來,我們一說到教育,也就是我們剛才探討的熱點(diǎn)問題,總是閃現(xiàn)在大家眼前,其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)沒有,把教育的概念狹義化了,包括我們現(xiàn)在每個人看書,包括我們成年人每年會看多少書,每個月看幾本書,這其實(shí)也是一個教育的過程,我記得曾經(jīng)有一個數(shù)據(jù)顯示,不知道是不是特別準(zhǔn)確,中國人平均每個人一年讀不到一本書,面對這樣的數(shù)據(jù),我們又如何來思考呢?

  周洪宇:

  你剛才講的那個數(shù)據(jù),事實(shí)上也還有不同的數(shù)據(jù),我們現(xiàn)在不討論各種數(shù)據(jù)可靠不可靠,總的來說,就憑我們平時的經(jīng)驗(yàn)觀察得到的,讀書的熱情不是太高,我們從大學(xué)生平時在圖書館借閱的情況可以看出來,這個大學(xué)生讀書和我們30多年前,77級、78級、79級,新三屆的這些比較起來,那差得遠(yuǎn),我是77級的,那時候從農(nóng)村考出來,那就是每天三點(diǎn)一線,一切時間都用在學(xué)習(xí)上,那時候?qū)χR的渴望是今天不可想象的,今天我們有注意到我們學(xué)生有更多的機(jī)會從事更多的活動,當(dāng)然他今天也有很多的學(xué)習(xí)形式,也比我們那個時候多,更加多樣化,包括手機(jī)看各種信息,碎片化的學(xué)習(xí)也有很多,但是從學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的態(tài)度比較起來,顯然還不是和過去能比的。

  主持人:

  那有些網(wǎng)友就會說當(dāng)時您那種讀書的熱情是源于你的選擇的機(jī)會太少了,可能就是那樣三點(diǎn)一線簡單的生活,現(xiàn)在面對信息化的社會,我們可以從手機(jī)上、計(jì)算機(jī)上,獲得更加多的咨訊,我這也是一個變相的學(xué)習(xí),難道就只是去讀書就是學(xué)習(xí)嗎?這兩個之間能不能互相去取代?

  周洪宇:

  你說的也有一定的道理,有的網(wǎng)友也是這樣理解,但事實(shí)上確實(shí),今天學(xué)習(xí)形式是多樣化了,比我們那個時候?qū)W習(xí)的形式比較單一,比較起來確實(shí)多樣化了。我們學(xué)習(xí)的概念,甚至我們教育的概念,都跟過去有了擴(kuò)展的情況。但是畢竟學(xué)習(xí)還是要有一些基本的書要讀的,一些基本的著作,甚至一些經(jīng)典著作要讀,我們講今天人們的學(xué)習(xí),可能在經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)和掌握上,沒有過去我們那么多,他可能看了很多別的信息,這也是學(xué)習(xí),這也是一種對社會的認(rèn)知,但是在剛才我講的這些方面確實(shí)沒有,這也應(yīng)該承認(rèn)。我們之所以現(xiàn)在講要全民閱讀,我想無非就是要形成一個新的學(xué)習(xí)的概念和教育的概念,那就是終身教育的概念、終身學(xué)習(xí)的概念。全民閱讀就是要為我們建設(shè)學(xué)習(xí)型社會打基礎(chǔ),所以現(xiàn)在倡導(dǎo)全民閱讀,倡導(dǎo)建設(shè)一個書香社會,也就是希望也是鼓勵我們的社會公民,特別是年輕人要多讀書,多讀好書,多讀經(jīng)典的書,來豐富自己的精神世界,提高自己的人文素養(yǎng),形成一種對社會的正面的、向上的價值觀念。

  主持人:

  這可能也就是報(bào)告中提出的倡導(dǎo)全民閱讀建設(shè)書香社會的目的和意義所在。其實(shí)教育不僅是高等教育、幼兒教育,關(guān)乎我們每個人每個階段,俗話說活到老學(xué)到老,可能在這里也就體現(xiàn)了這個傳統(tǒng)的說法。大家都說2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年,我想對于教育領(lǐng)域來說也是一個改革非常關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),雖然在我們面前擺的困難和問題還非常多,但是我們也有決心將它一一的剔除,來進(jìn)行一起的努力,今天非常感謝周主任給我們帶來的分享,謝謝您。

作者:     責(zé)任編輯:劉曉斯