全國政協(xié)委員、重慶市政協(xié)副主席陳貴云

　　“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是當(dāng)代大學(xué)生的基本道德準(zhǔn)則，如何讓這些道德準(zhǔn)則體現(xiàn)在就業(yè)中？如何分配優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)區(qū)房降溫？高校招生如何向貧困、偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜？針對這些熱點問題，昨日，商報記者專訪了全國政協(xié)委員、市政協(xié)副主席陳貴云。

　　談?wù)\信

　　建立專門誠信檔案作為選人用人依據(jù)

　　重慶商報：我們時常看到媒體報道大學(xué)生不誠信現(xiàn)象，中央也出臺了相關(guān)文件，要求進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，作為一名長期從事高等教育的教育工作者，您認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育工作如何具體化？

　　陳貴云：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的最基本道德準(zhǔn)則。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生在這4個方面都存在不足。因此，要把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為高校思想政治教育的基本內(nèi)容，用“現(xiàn)實感”增強學(xué)生對制度的認(rèn)同感和愛國的情感。

　　在此過程中，應(yīng)該有個具體的東西來體現(xiàn)大學(xué)生“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”狀況，因此，針對每一名大學(xué)生，都應(yīng)建立專門誠信檔案，以對大學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評價。一名大學(xué)生從大一入學(xué)開始的學(xué)習(xí)成績、社會活動、與同學(xué)關(guān)系、是否熱心公益事業(yè)、是否樂于幫助別人等都記入誠信檔案，同時，誠信檔案應(yīng)存在于人事檔案中，并將其納入學(xué)業(yè)考核。專門誠信檔案要提供給選人用人單位，成為其選人用人的參考依據(jù)。

　　談創(chuàng)新

　　高校教育應(yīng)培養(yǎng)全方位創(chuàng)新人才

　　重慶商報：在五大發(fā)展理念中，創(chuàng)新非常重要。但創(chuàng)新首先是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，您認(rèn)為高校應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才？

　　陳貴云：創(chuàng)新不止是科技創(chuàng)新，而是包括經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化、科技等全方位的創(chuàng)新。創(chuàng)新的核心動力在于人才。高校應(yīng)該積極探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，健全協(xié)同育人機制。相關(guān)部門要出臺高校專業(yè)建設(shè)及評價制度，讓高校學(xué)科建設(shè)與市場需求相結(jié)合。創(chuàng)新教學(xué)方法，加強課程與其它教學(xué)資源的建設(shè)與共享，建設(shè)一批以慕課為代表，課程應(yīng)用與教學(xué)服務(wù)相融通的優(yōu)質(zhì)在線課程。要建設(shè)教師教學(xué)能力提升中心，讓教師的知識、授課方式適應(yīng)社會的需要。建立健全高校狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控機制。提高研究生教育質(zhì)量，推進(jìn)實施研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、研究生教育教學(xué)改革研究項目。

　　要深化高?？萍俭w制改革，完善科研組織形式，加強科研人才隊伍、科研平臺和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。深化產(chǎn)學(xué)研合作，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大技術(shù)急需，聯(lián)合攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新，推動科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，防止科研工作“自娛自樂”，進(jìn)一步提高高?？蒲袆?chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。通過一系列方式，全方位培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　談就業(yè)

　　找工作應(yīng)依質(zhì)論薪 不能過于好高騖遠(yuǎn)

　　重慶商報：再過幾個月，又將有一屆大學(xué)生走出校門參加工作，目前正是他們找工作最忙的時間，對此，您有什么建議？

　　陳貴云：春節(jié)前，我曾經(jīng)看過一篇新聞報道，說春節(jié)之后將迎來一批辭職潮，事實上，我也曾對此專門做過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，辭職人群中大多是剛參加工作的大學(xué)生，原因主要是覺得崗位不好、待遇低。當(dāng)然，謀得一個好崗位、一份高薪水是每個人都希望的，但是，你必須考慮自己的個人能力、經(jīng)驗等是否能與之相匹配。比如，一家單位提供了一個月薪6000元的崗位，其匹配的條件肯定要求受聘者能達(dá)到月薪6000元的能力，如果你的能力只能匹配3000元的崗位，那么，用人單位是肯定不會聘用你的。因此，我想說的是，大學(xué)生就業(yè)要“依質(zhì)論薪”，自己具備多大能力，需要先進(jìn)行自我評估，如果具備月薪3000元的水平，那么就去尋覓3000元的崗位，不能過于好高騖遠(yuǎn)。

　　談教育

　　制定相應(yīng)政策吸引“鳳凰”返鄉(xiāng)獻(xiàn)智

　　重慶商報：今年的政府工作報告明確提出，重點高校招生要向偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)傾斜。因此，許多人建議：扶貧先扶智，為此，您怎么看待這個問題？

　　陳貴云：我個人非常贊成優(yōu)勢教育資源向偏遠(yuǎn)地方流動，但是不能盲目執(zhí)行。貧困區(qū)縣要抓住脫貧攻堅的契機，結(jié)合國家義務(wù)教育均衡區(qū)縣驗收，加大教育經(jīng)費投入，加快教育事業(yè)發(fā)展，全面提升貧困地區(qū)受教育的比例。同時，教育資源好的地區(qū)要多種形式積極幫扶貧困區(qū)縣，并引導(dǎo)學(xué)校和學(xué)生與貧困區(qū)縣結(jié)對幫扶，提高貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。充分利用高等教育、職業(yè)教育資源，積極開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工人員和下崗失業(yè)人員技能培訓(xùn)，讓貧困地區(qū)群眾掌握技能，用科技扶貧。

　　近年來，重慶進(jìn)一步提高了市屬高校定向招生計劃，增加農(nóng)村地區(qū)特別是渝東南、渝東北地區(qū)學(xué)生上大學(xué)、上好大學(xué)的機會。通過此項政策，增大了高校在貧困地區(qū)的招生比例，這是非常好的，但是，應(yīng)該制定與之相匹配的另一項政策，即讓這些享受到政策“陽光”的學(xué)生更多的返鄉(xiāng)獻(xiàn)智。

　　談資源

　　合理規(guī)劃優(yōu)勢教育資源配置

　　重慶商報：近段時間以來，學(xué)區(qū)房一直是一個熱門話題，您如何看這個問題？

　　陳貴云：教育資源的不平衡是造成學(xué)區(qū)房火爆的核心原因。現(xiàn)在，有支付能力的人首先考慮孩子能夠進(jìn)入自己心目中的好學(xué)校，要讓孩子不要輸在起跑線上。家長的目的是要解決孩子入學(xué)的問題，事實上，將學(xué)區(qū)房搶到手里后，家長也不用擔(dān)心貶值。因為，孩子一旦畢業(yè)，手中的學(xué)區(qū)房一轉(zhuǎn)手就變成了投資品，能取得回報，所以，學(xué)區(qū)房受到追捧。

　　解決學(xué)區(qū)房火爆問題，首先是家長的教育觀念需要改變。名?，F(xiàn)象的形成有部分人為因素，有的學(xué)校被“神化”、被炒熱；有的名校之所以有名，就在于升學(xué)率。其次，一個學(xué)校不能只追求升學(xué)率，教育的關(guān)鍵還是能力的培養(yǎng)。

　　當(dāng)然，要解決這個問題，最重要的是要想辦法帶動區(qū)域內(nèi)的教育資源共享。開發(fā)商在建學(xué)區(qū)房時，是和誰簽的協(xié)議？是學(xué)校還是政府？進(jìn)行過評議沒有？這些必須要向社會說明，公辦學(xué)校的資源是國家的，在與開發(fā)商合作的必須審核，審核該公共資源在新的配置中是否合理，是否滿足民眾的需求，是否征求過民眾意見。政府要對優(yōu)勢教育資源配置進(jìn)行合理規(guī)劃，使資源得到廣泛而公平的利用。