二、各聯(lián)系點工作特色和亮點

　　部分調(diào)研組起草了聯(lián)系點工作報告。各聯(lián)系點自己進行了總結(jié)。

　　三、對聯(lián)系點工作的意見建議

　　通過近兩年的實踐探索，建立聯(lián)系點已成為民進把學(xué)習(xí)實踐活動向地方和基層組織有序推進的重要舉措，受到廣大基層組織和會員的歡迎和好評。在聯(lián)系點工作過程中，也

　?。ㄒ唬╆P(guān)于基層組織的學(xué)習(xí)問題。有會員表示，基層組織開展活動多以社會服務(wù)或參政議政為主，缺乏集中開展理論學(xué)習(xí)的條件，較少開展以理論學(xué)習(xí)為主且易為會員接受的學(xué)習(xí)活動，部分支部只能靠自學(xué)，學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難有時難以解決，一定程度上影響了學(xué)習(xí)實踐活動的效果。

　　（二）關(guān)于組織發(fā)展。有會員表示，當(dāng)前組織發(fā)展面臨一些問題，如后備干部儲備不足，班子建設(shè)后繼乏力，干部選拔任用渠道不暢，代表人士發(fā)展受限等。在代表人士隊伍建設(shè)方面，有會員表示，新聞出版是民進主界別之一，建議加大對新媒體從業(yè)人員中的代表性人士、網(wǎng)絡(luò)意見代表人士的吸納力度。關(guān)于組織培訓(xùn)方面，有會員表示，目前各級組織普遍重視對代表性人士、骨干會員和新會員的培訓(xùn)，對機關(guān)專職干部的培訓(xùn)相對薄弱，而機關(guān)專職干部在日常工作中擔(dān)負著重要的職責(zé)和作用，建議加強對專職干部的培訓(xùn)力度。

　?。ㄈ╆P(guān)于參政議政、社會服務(wù)的機制建設(shè)。有會員表示，目前經(jīng)費、人才、資源整合仍然存在缺口，需要進一步完善資源整合、上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合的機制建設(shè)，積極探索能夠顯示組織整體水平和效能的方法和路徑。同時，地方組織會員參加調(diào)研的機會少、知情明政的渠道少，急需加強參政議政方面的培訓(xùn)，提高參政議政能力與水平。

　　此外，地方集中反映的還有各級組織機關(guān)編制、經(jīng)費、辦公場所等方面的困難和問題。

　　四、聯(lián)系點工作下一步安排

　　至今，民進中央學(xué)習(xí)實踐活動聯(lián)系點工作機制已由摸索試行到基本確立，做到“選”有標準、“聯(lián)”有抓手、“建”有保障。在選擇聯(lián)系點時，注重結(jié)合工作實際，征求當(dāng)?shù)匾庖?，并逐步將?lián)系人從主席班子擴大到中央常委，聯(lián)系面從4個省級組織已覆蓋到26個；在日常聯(lián)系中，制定省市兩級聯(lián)絡(luò)員制度、活動情況季度報送制度，通過電話、郵件、QQ群、微信群、工作簡報等多種形式和平臺，暢通日常溝通交流渠道；在聯(lián)系點工作中，既明確了聯(lián)系內(nèi)容、任務(wù)要求和具體分工，由學(xué)習(xí)實踐活動辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，辦公室全體成員、中央和相關(guān)省級組織合力保障落實，又逐步摸索出“規(guī)定動作”和“自選動作”相結(jié)合的工作模式，體現(xiàn)地方特色，切合當(dāng)?shù)匦枨蟆?/p>

　?。ㄒ唬┘訌妼χ飨嘧映蓡T參與聯(lián)系點工作的服務(wù)。學(xué)習(xí)實踐活動辦公室要進一步加強對主席班子成員參與聯(lián)系點工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在專題講座等方面提出講課內(nèi)容的參考范圍，協(xié)調(diào)機關(guān)有關(guān)部門提供講課參考材料，做好講課內(nèi)容的收集和刊發(fā)，加強宣傳和引導(dǎo)。主席、常務(wù)副主席和專職副主席參與聯(lián)系點工作分別由機關(guān)各部門負責(zé)，要進一步做好組織落實工作。兼職副主席本職工作繁忙，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強服務(wù)的意識，主動與相關(guān)省級組織聯(lián)系，了解存在的困難和問題，提供力所能及的幫助。同時，及時收集主席班子成員對聯(lián)系點學(xué)習(xí)實踐活動的看法和意見建議，以加強和改進工作。

　?。ǘ┌l(fā)揮會中央和各級地方組織的作用，加強對基層組織和會員開展理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助。調(diào)研中不少基層組織和會員都表示作為來自基層的參政黨成員，接受系統(tǒng)培訓(xùn)的機會較少，更需要加強理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前普遍存在“愿意學(xué)”和“不會學(xué)”之間的矛盾，特別是邊遠地區(qū)基層組織這個現(xiàn)象更為突出。學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，會中央十分重視為基層組織提供各種學(xué)習(xí)資料，力度之大可謂前所未有，下一步在繼續(xù)提供學(xué)習(xí)資料的同時，也要發(fā)揮各級地方組織的積極作用，為基層組織和會員提供符合當(dāng)?shù)貙嶋H與需求的學(xué)習(xí)資料。