金鑫，學(xué)大教育聯(lián)合創(chuàng)始人，CEO；民進北京市民辦教育支部副主委。作為一名民進會員，他始終緊隨民進中央、市委會、支部的腳步，不斷學(xué)習(xí)理論知識，積極履行自己的職責(zé)，踐行社會服務(wù)公益活動，弘揚正能量。

　　不斷加強自身理論學(xué)習(xí)，提升思想認識

　　積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)各項文件會議精神，學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作理論，積極學(xué)習(xí)民進中央領(lǐng)導(dǎo)和民進北京市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，把思想統(tǒng)一到中央精神上來。

　　發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極踐行社會公益活動

　　為了積極響應(yīng)民進中央“同心·彩虹”行動，推動中小學(xué)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展和普及，關(guān)注邊遠地區(qū)孩子們對素質(zhì)教育的渴望，他于2015、2016年通過民進中央開明慈善基金會“學(xué)大教育個性化教育專項基金”捐贈150萬元，在貴州省黔西南安龍縣10所學(xué)校內(nèi)建設(shè)10間“學(xué)大夢想中心”，以豐富當?shù)亟逃Y源，提升當?shù)氐乃刭|(zhì)教育水平。

圖為金鑫將“民進中央開明慈善基金會學(xué)大個性化基金捐建10間夢想教室”的牌匾贈予安龍縣領(lǐng)導(dǎo)

　　一直以來，落后的教育設(shè)施和薄弱的師資力量都是偏遠山區(qū)教育的“痛點”。孩子們的視野、知識面、想象力和創(chuàng)造力都受到了局限。“學(xué)大教育夢想中心”讓安龍縣的學(xué)生們第一次感受到最先進的現(xiàn)代化教育?！皩W(xué)大教育夢想中心”的建立不僅滿足了孩子們的求知欲，還讓他們的視野更加開闊、思維更加多元。

　　每間“學(xué)大教育夢想中心”都是一個集網(wǎng)絡(luò)、多媒體、圖書和課堂為一體，設(shè)計獨特的標準化教室。該項目涉及面相當廣泛，例如工程施工、房屋裝修、設(shè)備檢測、物料采購、桌椅書柜、色彩搭配等等。除了現(xiàn)代化的教育設(shè)施和教室的建設(shè)，夢想中心最引人注目的是夢想教師所講授的通過開展學(xué)生互動、游戲、體驗式活動等內(nèi)容的“夢想課程”。它不是傳統(tǒng)意義上的知識體系，而是針對融合問題探究、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)造、環(huán)境保護、情緒智能等元素的跨學(xué)科綜合素質(zhì)課程，是與基礎(chǔ)教育國家課程互補的結(jié)構(gòu)化課程體系。這樣能夠培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子的創(chuàng)造能力和開放思維，讓他們在學(xué)習(xí)中享受樂趣。

　　與此同時，為了讓邊遠地區(qū)孩子們對素質(zhì)教育的渴望引起社會大眾的廣泛關(guān)注，學(xué)大教育在騰訊公益眾籌平臺上發(fā)起了“1元改變孩子視野”的公益眾籌活動，并再度資助30萬元，拍攝了一部安龍縣夢想教室的公益紀錄片，呼吁更多的老師、學(xué)生以及社會人士廣泛參與到公益活動中來。相信在學(xué)大教育“愛、責(zé)任、夢想”理念的感召下，未來會有更多“夢想中心”在偏遠貧困地區(qū)誕生。那里的孩子們將通過“夢想中心”輸入的優(yōu)質(zhì)教育資源重新認識世界，在對新事物的探索中逐步確立自己的理想，進而在夢想的激勵和“夢想中心”的助力下發(fā)奮圖強，最終實現(xiàn)自己的人生理想。

　　作為一位有教育情懷的企業(yè)負責(zé)人，金鑫始終堅守初心，多年來帶領(lǐng)學(xué)大教育集團上萬名員工不遺余力、用實際行動踐行企業(yè)的社會責(zé)任。2013年，為了規(guī)范中小學(xué)生校外培訓(xùn)，引導(dǎo)行業(yè)自律，學(xué)大教育聯(lián)合業(yè)內(nèi)共17家教育機構(gòu)在中國民辦教育協(xié)會倡導(dǎo)下，率先簽署了《中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)自律公約》，金鑫承諾：“要率先踐行自律公約，主動承擔教育培訓(xùn)企業(yè)的社會責(zé)任，為樹立行業(yè)標準做出貢獻，并率先成為中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)自律公約的推行示范單位”；同年 4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，金鑫在第一時間向集團內(nèi)部發(fā)出愛心倡議書，并設(shè)立愛心基金賬戶，號召全體員工行動起來，為災(zāi)區(qū)實施援助盡綿薄之力，民進中央建立“開明慈善基金會雅安抗震救災(zāi)專項基金”，學(xué)大教育集團通過民進北京市委會向該基金捐贈100萬元，幫助災(zāi)后校園重建，并組織學(xué)大老師為即將中考的學(xué)生進行考前學(xué)科輔導(dǎo)和災(zāi)后心理輔導(dǎo)；2014年，學(xué)大向貴州省金沙縣捐贈了價值近 100萬元的“e學(xué)大”遠程教師培訓(xùn)端口500個，向金沙中學(xué)捐贈價值約17萬元的50臺電腦，用于援建金沙縣開明電子圖書館。

　　身體力行實踐責(zé)任與公益十余載，金鑫及學(xué)大教育集團憑借突出貢獻獲得了社會各界的認可。2013年獲得中央人民廣播電臺音樂之聲、中國兒童少年基金會等頒發(fā)的《2013愛心守望企業(yè)證書》，2014年獲得北京市石景山區(qū)慈善協(xié)會頒發(fā)的《“公益慈善事業(yè)”榮譽證書》，歷年來獲得權(quán)威媒體評選出的“最具影響力課外輔導(dǎo)機構(gòu)”、“最具口碑影響力教育機構(gòu)”等多項殊榮，而金鑫本人也榮獲“新浪年度領(lǐng)軍中國教育人物獎”。

　　“做教育的每一天都是做公益”，除了積極參與多項公益事業(yè)，在學(xué)大的課堂上，學(xué)大的老師還把公民責(zé)任意識融入到課程中，讓學(xué)大的學(xué)員們不僅學(xué)到專業(yè)的知識、提高全面的素質(zhì)，更從中建立社會責(zé)任感和積極向上的人生態(tài)度。

　　今后，金鑫將延續(xù)公益理念，利用企業(yè)的資源、技術(shù)等優(yōu)勢，在幫助學(xué)大學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和水平的同時，盡己所能為社會提供更多的公益支持和援助，同時也呼吁有更多的企業(yè)加入到公益中來，改善更多落后地區(qū)的教育質(zhì)量，為推動中國教育進步貢獻一份力量。