莊立紅

　　人物名片：莊立紅，漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，漳州市第十二屆、十三屆政協(xié)委員、民進(jìn)漳州市委教育工作委員會(huì)副主任。曾先后榮獲2019年獲全國(guó)優(yōu)秀教師、民進(jìn)省委先進(jìn)會(huì)務(wù)工作者，福建省優(yōu)秀班主任、漳州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒄闹菔兄眱?yōu)秀教師、漳州市語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師、漳州市師德標(biāo)兵、2016年漳州市基層“最美人物”提名獎(jiǎng)等稱號(hào)；她所在的民進(jìn)支部榮獲民進(jìn)全國(guó)先進(jìn)基層組織表彰。她用自己的執(zhí)著和平實(shí)演繹著平凡而美麗的人生。

　　愿將心血化春雨精心澆灌萬(wàn)朵花

　　她一心想著當(dāng)好老師教好書，認(rèn)真探究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，做到因人施教，經(jīng)常和學(xué)生談心，留意學(xué)生的細(xì)微變化，及時(shí)疏通引導(dǎo)。莊老師設(shè)計(jì)了“小喜報(bào)”“表?yè)P(yáng)信”促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，充分激發(fā)他們的潛能，調(diào)動(dòng)他們的正能量。家長(zhǎng)遇到教育孩子的疑難，莊老師再忙也給予回復(fù)交流商量辦法，還經(jīng)常上門家訪。她對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況如數(shù)家珍，幾十年如一日，不改初衷。

　　對(duì)于學(xué)生存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題，莊老師每天對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo)，耐心了解需要，平心靜氣地開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)，請(qǐng)他們回答已經(jīng)掌握的知識(shí)。小朋友的掌聲使他們得到滿足和自信，作業(yè)能獨(dú)立完成了，上課敢舉手發(fā)言，也能較好掌握功課。

　　有個(gè)自閉癥的孩子從來(lái)不懂得任何紀(jì)律。在本已繁重的教學(xué)任務(wù)之外，莊老師又添了份額外的工作。我們看到這樣一沓小紙片：明天給XX調(diào)換一下座位，課后和XX一起閱讀書……課間帶著他一句一句讀兒童詩(shī)，再帶著他讓他一句一句領(lǐng)同學(xué)們讀。

　　她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”她把自己的時(shí)間、精力全傾注在學(xué)生身上，使優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，不斷點(diǎn)燃待進(jìn)生成長(zhǎng)的希望，不落下一個(gè)學(xué)生。

　　一心記掛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)自己。有一回莊老師生病了，她繼續(xù)上課、參加創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，直到學(xué)期最后一天撐不住了才去急診住院，病未愈就去上課。這時(shí)她的家屬住院手術(shù)，她對(duì)學(xué)校只字不提，帶病堅(jiān)持上課，下班照顧術(shù)后的丈夫。不僅沒(méi)落下一節(jié)課，還一如既往經(jīng)常去聽(tīng)新教師的課，指導(dǎo)新教師。

　　辛勤的耕耘，終有喜人的收獲。莊老師所教的班級(jí)曾獲省優(yōu)秀中隊(duì)、市先鋒中隊(duì)、市直優(yōu)秀班集體稱號(hào)，連續(xù)多次被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)、文明行為先進(jìn)班級(jí)、文化學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)。

　　課堂異彩紛呈，煥發(fā)智慧與活力

　　作為課堂的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者，莊老師用言語(yǔ)、舉手投足吸引、感染教室里的每一位學(xué)生，懷著熱愛(ài)與情感點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，給學(xué)生一個(gè)洋溢溫馨、充滿情趣的語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生最能展現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性的課堂。她創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，形成樂(lè)教樂(lè)學(xué)的師生關(guān)系。

　　營(yíng)造讀書氛圍，讓心靈沐浴書香。莊老師結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，開(kāi)展晨誦兒童詩(shī)、童謠和詩(shī)文活動(dòng)?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”莊老師正引領(lǐng)學(xué)生廣聞博采，汲取傳統(tǒng)文化精髓，引進(jìn)時(shí)代的“活水”。

　　在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)中，莊老師不斷研究和創(chuàng)新教學(xué)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的變化和社會(huì)的新常態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成績(jī)突出。她參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于探索。參與福建省教研室小學(xué)語(yǔ)文教科研項(xiàng)目《基于語(yǔ)文實(shí)踐的有效教學(xué)模式探究》,參加省級(jí)課題“構(gòu)建和諧的語(yǔ)文課堂”“個(gè)性化閱讀”等研究。

　　熱心社區(qū)服務(wù)，傳遞愛(ài)的正能量

　　擔(dān)任民進(jìn)實(shí)小支部主任期間，她帶領(lǐng)實(shí)小支部開(kāi)展了一系列愛(ài)心進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。在與東鋪頭街道結(jié)對(duì)子中，她和支部會(huì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，母親癱瘓，終年臥床，全家的生活僅靠父親踩三輪車的微薄收入維持，便主動(dòng)和這個(gè)家庭結(jié)成了幫扶對(duì)子，中秋節(jié)、兒童節(jié)、春節(jié)，她和會(huì)員代表們都會(huì)到孩子家中送去關(guān)心和慰問(wèn)。在他們幫扶的北橋社區(qū)里還有一個(gè)即將面臨高考的孩子，孩子的母親突發(fā)紅斑狼瘡，莊老師了解到情況后，立即和支部幾個(gè)負(fù)責(zé)人與這個(gè)家庭聯(lián)系，和會(huì)員們?yōu)檫@家人送去溫暖。莊老師積極響應(yīng)會(huì)市委發(fā)起的“萬(wàn)條圍巾愛(ài)心行動(dòng)”公益活動(dòng)，她積極利用休息時(shí)間編織圍巾，宣傳發(fā)動(dòng)支部會(huì)員人人參與；并和實(shí)小黨總支聯(lián)系，在學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)每周兩節(jié)課的編織社團(tuán)課程，孩子們?cè)诹私獯舜位顒?dòng)的意義以后學(xué)織圍巾的熱情空前高昂；她還捐款購(gòu)買毛線，帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)也參與了萬(wàn)條圍巾愛(ài)心行動(dòng)。

　　參政議政履職盡責(zé)

　　作為一名民進(jìn)教師會(huì)員、市政協(xié)委員，莊老師多年來(lái)一直關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題，積極撰寫提案和社情民意信息。為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的提案，她組織支部會(huì)員針對(duì)0-3歲的早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行走訪調(diào)研，寫下了《加強(qiáng)0-3歲兒童早教機(jī)構(gòu)的管理》的提案，得到市教育局和婦聯(lián)的重視并辦理。她撰寫的針對(duì)社區(qū)衛(wèi)生健康的提案《關(guān)于在我市啟動(dòng)住宅小區(qū)管道直飲水工程的建議》也得到了市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的重視并辦理。她發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期以來(lái)本市青少年缺少可以開(kāi)展活動(dòng)的校外場(chǎng)所，在她的積極走訪調(diào)查和潛心研究下，撰寫了信息《加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)與管理》，該信息引起了市政協(xié)的重視并采納。在她的帶動(dòng)下，近年來(lái)實(shí)小支部會(huì)員們積極反映教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，參政議政熱情高漲。

　　2016年11月，莊老師被榮獲漳州基層“最美人物”提名獎(jiǎng)，是10名獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ坏囊幻處煛?019年9月，莊老師的名字登上了教育部發(fā)布的全國(guó)優(yōu)秀教師表彰名單。她將愛(ài)撒播在自己眷戀的教育事業(yè)中，教給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，總是不斷地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，給自己一個(gè)完美的人生。