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全國優(yōu)秀教師朱震:做好學(xué)生的引路人

發(fā)布時間:2019-09-26  來源:民進(jìn)江蘇省委會

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  9月8日,隨著考試結(jié)束的鈴聲響起,看著學(xué)生們面帶自信,輕松走出考場,江蘇省常熟中學(xué)教科所主任朱震終于松了一口氣。這兩天,他正帶著學(xué)生來到南京參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽。從教16年,朱震始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,他潛心鉆研教學(xué),積極參與和推動學(xué)校學(xué)科競賽和課程基地建設(shè),他求真務(wù)實,愛崗敬業(yè),用真誠和愛心引導(dǎo)一批又一批學(xué)生成長成才。獲評2019年度全國優(yōu)秀教師正是對他教研教學(xué)工作最大的肯定。

  多年前,還在省中就讀高中的朱震從未想過自己會成為一名老師。這樣的想法直至高二體檢,朱震被查出視力不好,這對高考報考專業(yè)造成諸多限制。當(dāng)時,既是班主任又是數(shù)學(xué)老師的黃偉達(dá)對此十分關(guān)心,專程陪著朱震又復(fù)檢了一次,可結(jié)果依舊如此。朱震十分沮喪,猶豫著改學(xué)文科??牲S偉達(dá)深知,朱震是一棵學(xué)理科的好苗子,便安慰他:“沒關(guān)系,實在不行像我這樣做做老師也挺好的呀。”班主任的關(guān)心和鼓勵猶如一座燈塔,朱震漸漸找回了自信,明確了方向。1999年,他以優(yōu)異的成績考入華東師范大學(xué),就讀數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。

  2004年,朱震如愿以償回到母校省中教書。成為一名教師的朱震和上學(xué)時的作息幾乎并無差別。早上5時40分起床,6時從家中出發(fā),6時10分到學(xué)校食堂吃早餐,6時45分之前到教師查看學(xué)生到校和早自習(xí)情況。常年早起的習(xí)慣讓朱震形成了固定的“生物鐘”,如今,就算是放寒暑假,他依然“到點(diǎn)就醒”。從初出茅廬的小伙子,到現(xiàn)在的學(xué)科帶頭人,朱震已經(jīng)經(jīng)歷了五輪高中數(shù)學(xué)的教學(xué)。為了獲得更高的課堂效率和教學(xué)效能,他在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時更嚴(yán)格要求自己。對數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的同學(xué),他適時表揚(yáng),給予肯定,激勵學(xué)生再接再厲;對于學(xué)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生,他密切留意其作業(yè)情況,閑暇時還利用晚自習(xí)幫孩子們“開小灶”。在他看來,學(xué)生的進(jìn)步就是自己最大的欣慰。

  學(xué)校有學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,朱震便擠出空余時間鉆研競賽,給學(xué)生進(jìn)行競賽輔導(dǎo)。他還利用寒暑假組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)競賽研討活動,鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自主鉆研的良好習(xí)慣。多年來,他所帶的學(xué)生中有一人獲得中國數(shù)學(xué)奧林匹克二等獎,3人獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽江蘇賽區(qū)一等獎,30多人獲得江蘇省數(shù)學(xué)競賽一等獎。

  朱震對教學(xué)一絲不茍,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度,讓他所帶的班級在歷次考試中取得了優(yōu)異成績。他帶的兩屆實驗班共錄取清華、北大6人,復(fù)旦、交大17人,80%以上的學(xué)生達(dá)到了985高校的分?jǐn)?shù)。在他的影響下,學(xué)生們在選專業(yè)的時候,絕大多數(shù)選擇了理工科及醫(yī)科等專業(yè)。其中不乏本科畢業(yè)后繼續(xù)科研深造,立志報效祖國的數(shù)學(xué)尖子。

  如今,朱震已成長為學(xué)校教科所主任。他還是學(xué)校學(xué)科競賽總教練,承擔(dān)學(xué)校課題研究、課程基地建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、骨干教師共同體等工作。他積極參與學(xué)校青年教師培養(yǎng),開設(shè)青年教師職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班,經(jīng)常組織沙龍,聘請校內(nèi)外專家為青年教師授課,鼓勵并幫助青年教師進(jìn)行教科研,對青年教師進(jìn)行聽課和評課,促進(jìn)青年教師成長。在他的指導(dǎo)下,學(xué)校一批青年教師順利成長為骨干教師。

  一滴水能夠折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。在朱震看來,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。他說,自己受益于老師的關(guān)愛,成長為今天的自己。因為愛,因為情懷,讓他堅守在了教育的崗位上?!皫煇蹮o言育桃李,一腔碧血灑杏壇”, 培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生,把他們輸送到更好的高校,這是朱震最大的心愿,他將堅持自己樸實又執(zhí)著的追求,傳播知識和真理,做好學(xué)生的引路人,用心托起明天的太陽。

作者:葛潔     責(zé)任編輯:邵飛