3月12日上午，民進(jìn)組政協(xié)委員圍繞“如何發(fā)揮教育文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用”這一議題，展開(kāi)討論。

　　3月12日上午，民進(jìn)組政協(xié)委員圍繞“如何發(fā)揮教育文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用”這一議題，展開(kāi)討論。文化部公共文化司司長(zhǎng)張永新、教育部基礎(chǔ)教育一司副司長(zhǎng)俞偉躍、教育部基礎(chǔ)教育司義務(wù)教育處副處長(zhǎng)陳文濤列席會(huì)議。

　　教育、文化是民進(jìn)的“老陣地”。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是中共十九大作出的重大決策部署，新時(shí)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有重大意義。那么，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中如何發(fā)揮民進(jìn)“老陣地”的作用呢？委員們根據(jù)多年來(lái)的實(shí)際調(diào)研成果、結(jié)合自身工作提出了許多真知灼見(jiàn)。

　　朱永新委員認(rèn)為，目前，我國(guó)中等職業(yè)教育的發(fā)展處于尷尬局面，招生嚴(yán)重不足。建議國(guó)家開(kāi)展東西部合作、城鄉(xiāng)聯(lián)手搞好職業(yè)教育，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。他還建議更大力度發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋的作用，將農(nóng)家書(shū)屋建在村小學(xué)，培養(yǎng)農(nóng)村百姓的閱讀習(xí)慣。

　　張雨?yáng)|委員說(shuō)，鄉(xiāng)村振興歸根結(jié)底還是生產(chǎn)力的發(fā)展問(wèn)題。我們國(guó)家地域遼闊，各地情況不同，國(guó)情非常復(fù)雜，農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式到底選哪一種，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)村振興的生產(chǎn)力發(fā)展方向、路徑和目標(biāo)，是鄉(xiāng)村振興規(guī)劃首要應(yīng)該解決的問(wèn)題。

　　朱曉進(jìn)委員建議，讓教育、文化成為大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“新動(dòng)能”。在教育領(lǐng)域，他建議通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)振興；讓公平教育使農(nóng)村的孩子有“平等機(jī)會(huì)”；通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村“大教育”提升農(nóng)民的精神風(fēng)貌。在文化領(lǐng)域，他建議要充分發(fā)揮文化軟實(shí)力在鄉(xiāng)村治理中的作用；要通過(guò)文化藝術(shù)教育和發(fā)掘利用鄉(xiāng)村文化資源，豐富農(nóng)民的精神文化生活；要充分發(fā)揮公共文化服務(wù)在提高農(nóng)民綜合素質(zhì)和提升農(nóng)民精神風(fēng)貌方面的作用。

　　張顯友委員認(rèn)為教育部應(yīng)出臺(tái)政策，高度重視并加強(qiáng)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育，讓農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們也能像城市孩子一樣享受學(xué)前教育，減輕農(nóng)村老人的負(fù)擔(dān)。

　　胡衛(wèi)委員認(rèn)為，農(nóng)村完整家庭建設(shè)是家庭建設(shè)的前提。他建議應(yīng)大力呼吁農(nóng)村勞動(dòng)力就近就業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，重建完整家庭。此外，他還提出要重建鄉(xiāng)村基層治理體系。教育內(nèi)容應(yīng)服務(wù)于鄉(xiāng)村建設(shè)，要引導(dǎo)有文化的青壯年和外出任職的退休官員回歸，共建鄉(xiāng)村治理體系。

　　牛汝極委員表示，南疆鄉(xiāng)村振興亟待教育文化先行。他認(rèn)為解決人才和教育資源短缺，出路在于推動(dòng)城市文化教育人才下鄉(xiāng)。

　　陳貴云委員說(shuō)，人才不愿回鄉(xiāng)根本原因在于公共服務(wù)不均等，必須處理好鄉(xiāng)村振興與城市化之間的矛盾，只有解決這一矛盾，人才、資本才會(huì)愿意下鄉(xiāng)。

　　鄭福田委員建議有關(guān)部門(mén)重視文化重構(gòu)的頂層設(shè)計(jì)。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的討論，委員們的發(fā)言得到了部委同志的充分肯定和贊許，他們表示，委員們的發(fā)言意見(jiàn)中肯，符合實(shí)際，富有啟發(fā)性，深受鼓舞。同時(shí)他們對(duì)部委在實(shí)施鄉(xiāng)村戰(zhàn)略中正在做和將要做的工作向委員們進(jìn)行了介紹，并表示會(huì)將委員們提出的意見(jiàn)建議帶回去進(jìn)行認(rèn)真研究歸納梳理。