丁娟，福州市直機關幼兒園教師，福州市陳瑜名師工作室成員，多次獲評優(yōu)秀教師、先進個人、優(yōu)秀班主任等。

　　她關愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻美。忠于幼兒教育事業(yè)，是幼兒教師的光榮使命和崇高職責。當幼兒教師把愛崗敬業(yè)作為人生追求的一種境界時，就會在工作上多一分奉獻，多一分責任心，多一分進取，多一分耐心，還會贏得幼兒、家長、同事等的尊重。每天，她以積極、飽滿的狀態(tài)認真對待每一天的工作，用自己的愛細心呵護每一位幼兒，一分耕耘一分收獲，她的工作也獲得領導、同事及幼兒家長的一致好評。作為班主任，她根據班級幼兒的年齡特點及實際發(fā)展水平，制定了科學合理的發(fā)展目標，選擇適宜的教育內容，采用靈活、有效的教學方式，并將教育滲透于一日生活各個環(huán)節(jié)，寓教于樂，讓幼兒在園的每一天都收獲快樂與成長。面對不同的幼兒，她用自己的專業(yè)視角、用自己的愛與尊重，走進幼兒的童心世界，了解他們的性格特點，因材施教，成為他們的親密朋友。同時，她與班級其他教師密切配合，積極為幼兒營造一個溫馨、健康、積極向上的班級氛圍。為了更好的實現“家園共育”，她以積極、熱情的態(tài)度向家長們宣傳科學的育兒方法，幫助他們解決育兒過程中遇到的實際問題，及時與其溝通幼兒在園的發(fā)展情況，讓家長們安心、放心。寒來暑往，日復一日，她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂。

　　她好學上進，善于思考，打造潛心教研的智慧美。只有不斷充實自己，才能走得更遠。在職期間，她繼續(xù)深造，考取了福建師范大學學前教育專業(yè)教育碩士學位。在工作中，她勤于思考，撰寫了《基于體驗式學習理論的幼兒足球教學“四部曲”》等多篇論文發(fā)表在CN、省市各級刊物上。她主持的課題《幼兒園教育活動中幼兒體驗式學習的實踐研究》被福建省教育科學研究所評定為良好。她也深諳“學思相濟，知行合一”的真諦。在做好理論研究的同時，她還積極參與教研活動，加入了福州市陳瑜名師工作室，參與福建省教育廳舉辦的福建省2020年名師“送培下鄉(xiāng)”活動等，不斷提升自身專業(yè)水平。

　　她樂心公益，踐行溫暖社區(qū)的愛心美。2018年，洋中金斗社區(qū)在一群志愿者媽媽的共同努力下，成立了繪聲繪色故事家公益組織，這是一個親子繪本閱讀公益團體，以“生命影響生命”為宗旨，定期開展豐富有趣的繪本閱讀活動，希望更多的孩子在家長陪伴下快樂成長，營造良好的鄰里溝通氛圍。2018年，她以志愿者的身份參與了洋中金斗社區(qū)繪聲繪色故事家公益活動。由于她盡職盡責，富有團隊合作精神，很快便獲得大家的認可，成為繪聲繪色故事家的骨干成員。她主講的《我們家的抗戰(zhàn)》《我愛爺爺/奶奶》《收集東收集西》《點點點》《親愛的老師收》《幸福的新年晚餐》等活動，受到了參與人員的一致好評，產生了一定的影響力。在她看來，志愿者不是簡簡單單的一個稱號，而是一種榮譽，更是一種社會責任。在志愿服務的道路上，她遇到了太多太多感動和幸福的事?！百浫嗣倒濉⑹至粲嘞恪?，她認為這就是志愿者生活的真實寫照，她只想在自己的能力范圍內，盡可能多的去做一些有意義的事，讓自己的生活更加充實和有價值。在她和全體志愿者的共同努力下，“繪聲繪色故事家”也取得了許多可喜的成績：2019年，榮獲臺江區(qū)“最佳志愿服務項目”稱號；2020年，入選福州市學雷鋒志愿服務“四個最美”先進典型評選；2021年獲評省新時代巾幗志愿服務十大優(yōu)秀項目。

　　沒有最美，只有更美，丁娟老師用她的愛心與實際行動詮釋著幼兒教師的內涵。展望未來，在幼兒教育的道路上，她將與孩子們一路歡歌，一路發(fā)現，一路收獲，一路成長。