孟憲春:校園里流淌的小路
一條小路
在校園里流淌,鋪向遠(yuǎn)方
漫步校園小路
這個(gè)季節(jié)的風(fēng)
帶著些許涼意
遲來(lái)的秋雨已染黃了草地
有人往東走了,有人往西走了
歲月悠悠
為了眺望校園的方向
他們都把思念掛在路邊的樹上
風(fēng)吹過(guò)來(lái)恩師的消息
你又走進(jìn)了我的夢(mèng)里
后悔沒有讓你講完
你的那些平凡的故事
我現(xiàn)在有大把時(shí)間寫你
卻不知道從哪兒落筆
多么難得,我們?cè)谇镲L(fēng)下
看綻放的白玉蘭,占領(lǐng)身體和靈魂的住所
我只愿和校園為鄰,披著秋風(fēng)
低頭沉思,睜著明媚的眼睛
歲月帶上了幾絲
初升的煙霞飄蕩
剩下的
是帶不走的迷離青春
優(yōu)雅的年輪
編織成一冊(cè)墨香的日歷
滿足對(duì)校園的一切向往
一年四季多少個(gè)早晨
旭日盡從樹梢上爬升
寂靜的校園開始沸騰
鈴聲剛落
陀螺停止了轉(zhuǎn)動(dòng)
我坐在了板凳上
這是一間與時(shí)間賽跑的教室
窗外雨淋濕的時(shí)間
滴答……滴……答……
將夢(mèng)疊成晨露的形狀
三尺講臺(tái),留下了許多傳說(shuō)
精神飽滿的學(xué)子開始一天的忙碌
朗朗的讀書聲猶如最美好的天籟
一間間教室里回蕩著老師們
或高亢嘹亮
或低沉曼妙的講書聲
間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn)
一張張微仰的面孔花一般光潔
不斷吮吸著知識(shí)的甘露
老師,您在授業(yè)中
時(shí)間悄然穿上了光的跑鞋
順著夢(mèng)想的跑道,一路
快速向遠(yuǎn)方,如一列奔馳的高鐵
喊都喊不回來(lái)
開足馬力,把一顆顆心靈澆灌
傳遞著人生,道德,知識(shí),抱負(fù)和執(zhí)著的信念
借來(lái)一陣春風(fēng),最慷慨地寫下,智慧的清單
作業(yè)本上,紅筆勾劃著,激活了一張張求索的底片
多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長(zhǎng)明
你在漫漫的長(zhǎng)夜里留下伏案的身影
青絲之間添華發(fā),教室講臺(tái)蕩笑聲
拿起粉筆
就拿起知識(shí)寶庫(kù)的魔棍
你要開啟
孩子們懵懵懂懂的腦筋
那些懵懂少年
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
滿載收獲的知識(shí)。
林蔭下,我細(xì)細(xì)聆聽校園之聲
九月的風(fēng)
這時(shí)的陽(yáng)光只有同一種味道
孔子塑像下,我傾聽朗朗的讀書聲
老師
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
敬愛的老師為了我們每個(gè)人
都能結(jié)出豐碩的果子
把自己富有的營(yíng)養(yǎng)像乳汁一樣捧獻(xiàn)
所有青春的影子
被時(shí)光越拉越長(zhǎng)
而青春
依舊是春天翠綠的校園
那里曾留下
一行行
我們青春的足跡……
勾畫著青春的遐想
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過(guò)往
那陽(yáng)光下的翠綠
不是草,是一片生機(jī)
在教室里灑下一片斑駁
我們?cè)谶@橘色的校園中譜寫青春之歌
然后播種在大地上
校園的綠
青春的綠
綠到筆下
綠到書中
綠到莘莘學(xué)子夢(mèng)中放飛希望
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命
那面鮮紅的國(guó)旗肩并肩
一同迎接朝陽(yáng)的升起
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去
我們撫摸親吻著那片鮮紅
體內(nèi)就沸騰起巖漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心
秋色與校園一起定格
華山上,柔和的血紅色濡染了天邊的云層
火紅的太陽(yáng),在飛翔
校園的小路
寫下我們永恒不滅的詩(shī)篇
印刻了我們多少無(wú)悔的眷戀
校園的小路
是羞澀的童話
鐫刻出我們似水的青春年華。
(作者系民進(jìn)會(huì)員,渭南市第五屆政協(xié)委員,中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員)